• 散落的日常
    成熟起来。我们什么都不知道。 噪音 常常能够听到屋子外面的声音。我们住的是底层,离地面很近,各种噪音总是先经过我们这里,然后才向更高处传递。小孩子的叫声、夫妻间的争吵、老头老太太对于物价的评议,或者还有婚庆之日的锣鼓喧天、鞭炮齐鸣,在我们看来,都可能既是好的,又是坏的。因为我们离地面如此之近,虽有玻璃窗子的阻隔,但隔音能力很差,所以各种声音抵达的时候几乎就是没有分解过的。它们嘈杂、纷
    闫文盛
  • 失踪者的旅行
    是应该去研究一番家庭经济学。 噪音 常常能够听到屋子外面的声音。我们住的是底层,离地面很近,各种噪音总是先经过我们这里,然后才向更高处传递。小孩子的叫声、夫妻间的争吵、老头老太太对于物价的评议,或者还有婚庆之日的锣鼓喧天、鞭炮齐鸣,在我们看来,都可能既是好的,又是坏的。因为我们离地面如此之近,虽有玻璃窗子的阻隔,但隔音能力很差,所以各种声音抵达的时候几乎就是没有分解过的。它们嘈杂、纷
    闫文盛
  • 教育部 新闻出版总署 国家发展改革委国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知
    评议的教辅材料出版人员不得参加教辅材料评议推荐工作。二、合理确定评议推荐的教辅材料范围。教辅材料评议推荐的种类主要是与本省使用的中小学教科书配套的同步练习册,根据他人享有著作权教科书编写出版的同步练习册应依法取得著作权人的授权,也可根据教学需要评议推荐寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类教辅材料。评议推荐教辅材料的学科和年级由省级教育行政部门确定。经评议公告的教辅材料,严格执行国家有关定价政
  • 应给学校更多选择权
    版发行集团副总经理吴志明:要从根本上杜绝未经授权和评议的劣质教辅材料进入中小学推荐目录。一方面,要在实践中健全教辅材料省级评议选用机制,强化对中小学教辅材料评议委员会的监督,丰富人员构成。组建评议队伍,由教育理论专家、教学经验丰富的一线教师、家长代表和政府相关部门人员构成,并建立追责制,杜绝保护主义,让评议过程更加公正透明。加大新闻出版、教育、物价等执法职能部门检查处罚力度,对教辅材料的出版、质量
  • 创新民主管理 构建和乐校园
    主评议意见征询表。工会对评议结果进行统计后将统计结果报送党委,并公布评议结果。 职工每年评比一次,由教代会代表评议。评议程序和干部评议一样。教师由学生评议,不定时开展,评议结果都及时反馈给被评议对象,公布评议结果。对评议较差的职工和教师,各线负责人和部门负责人都要对其进行劝勉谈话。 所有的评议结果进行四挂钩。一是与绩效奖挂钩;二是与年终考核挂钩,评议好的直接进入优秀等次;三是与评先挂钩,评议好
    梅桂权
  • 风清气正满目新
    建设的成果,力争使行风评议再次取得第一名”的要求。 学校紧密结合工作实际,制订了切实可行的行风评议工作方案,在全校范围内进行充分的宣传发动,提高了广大师生员工的认识。学校党委、行政高度重视行风评议工作,成立了行风评议自查自纠工作领导小组,学校各部门也成立了相应的行风评议自查自纠工作组织。学校对行风工作任务进行分解,明确具体任务、责任领导、责任人和工作时限,实行行风评议工作责任制,狠抓责任落
    王铁红 黄爱民
  • 教辅也需“接地气”
    辅材料评议推荐办法”,我认为评议推荐程序存在着问题。推荐教辅资料的程序应该是自下而上的,而不是按通知里说的“组织成立教辅材料评议委员会,对进入本省中小学校的教辅材料进行评议,择优选出若干套进行公告”,委员会推荐,委员会里面会有几名是一线老师?不是来自于一线的老师,怎么知道老师们最需要的是什么?一线老师多次经历了中考、高考的磨砺,他们研究考题,设计练习题,知道哪些是考试的重点和难点。推荐评议应该先
    本刊编辑部
  • 黔中儒商戴子儒
    时间长达十年。《安顺市志》写他“任职期间,凭声望才智处理商界事务,深得商界和各界人士称道。”此外,他一身多任:商会理事长,县副参议长,新业公司总经理,济康银行经理,济腊会常务理事,劳军委员会会长,物价评议会常委……大大小小职务一二十个。在安顺,只要是关系全县的事,县长都要请他到场。故此,他为安顺商界和社会做出了重大贡献。 他是商人,但又不全是商人。“他因幼年失学,深感痛苦,因此热心于社会教育事业
    黄茂岘
  • 第一届“中研院”院士选举
    人百五十名,此次当选者八十一人,予亦当选。此较之参政员国大代表实在的多。惟予近年劳于生活,竟不能从事研究,未免有愧于衷耳。”心细的顾颉刚还粘贴了一份剪报,详细记录当选院士的名单。 院士选出之后还有评议分析。夏鼐日记1948年11月2日记载,“晚间写《第一届中研院院士之统计分析》”。11月4日写道,“上午将《中央研究院第一届院士》一文写毕,拟交观察社或他杂志登载。”这篇登载于1948年第5卷第14
    朱洪涛
  • 教辅图书出版的特点、发展困境及对策研究
    用心的作者加上思考的编辑,等于一本书的完整价值。” 2.认清评议教辅局限,加大自主研发能力。评议教辅对出版单位来讲是把双刃剑,自2013年评议教辅政策以来,国有出版单位的教辅产品出版和市场都比较稳定,利润也比较丰厚。但是评议教辅政策不断遭到诟病,同一套教辅不能适应不同地区、不同水平学校的要求,教辅修订不及时带来使用困难等等,这正是评议教辅对国有出版单位的负面影响。在这种情况下,教辅政策的改变也不
    李洁
  • 高校家庭经济困难学生认定工作规范化探析
    的任何一个都存在缺陷,但是将这三种因素结合起来,便能够做到更加客观,更加有效。(三)建立更加完善的评议机制和畅通的信息反馈渠道。1.专业或班级为单位的评议小组的评议机制要更加完善。评议小组的成员要更具有代表性,应该包括学生干部代表、党员代表、城镇户口学生代表、农村户口学生代表、每个学生寝室代表等。评议小组成员名单需要公示。采用打分的方式对学生家庭经济困难情况进行量化。评分规则要合理。比如说在评分的
    李世鹏 张兆磊 徐长文 宁靖姝
  • 民主治校的新探索
    导班子能力建设的重要方面。然后在开展教代会评议领导过程中,对全校中层和参加评议的代表进行动员、培训,使大家明确开展评议工作的意义和要求,了解评议工作的原则、内容、方法、程序,奠定搞好评议工作的思想基础。 学校评议的程序为领导述职、群众测评、分级评议、归纳整理、总结反馈、结合民主生活会研究整改方案等统一程序,做到规范化、程序化。 教代会代表对领导的评议如何,很大程度上是建立在领导的述职报告基础
    夏献峰
  • 高校贫困生认定工作的实践难题与对策
    评议—系部评议公示—学院审核公示”等程序,各认定操作程序的设计上存在一些不合理的地方。申请环节,由学生本人自愿提出申请,部分学生出于利益驱动,隐瞒虚报家庭收入,争当“贫困生”,而部分真正的贫困生出于强烈的自尊不愿将伤疤展示于众。评议环节,贫困生认定要经过班级和系部两级评议。评定小组一般主要由学生代表组成,由党团书记、辅导员等相关人员任组长。班级、系部评议小组将评议材料上报学院评议小组审核公示。评议
    丁明秀
  • 敢于让社区居民揭短
    以往对于街道社区建设工作绩效的考核,从来就是由上级部门和政府说了算,而观前街道的社区居民却有幸来做了一次真正的评判官。 22岁的王琳当选为评议代表后,一直感到压力大,作为在评议代表中占4%的外来人员代表中的一员,小姑娘肩负着数千外来人员对本次评议会的关心,原来觉得和社区没有多大关系的她一下就感到和社区的亲近感。下午,在听取了街道领导进行的社区建设述职报告后,来自平门社区的47岁的低保户代表
    朱建伟 周立平 安芳芳
  • 农村低保政策给农民带来福音
    。乡(镇)政府和县级政府民政部门对申请人的家庭经济状况进行核查,了解其家庭收入、财产、劳动力状况和实际生活水平,结合村民民主评议意见,提出审核、审批意见。在申请和接受审核的过程中,要求申请人如实提供关于本人及家庭的收入情况等信息,并积极配合审核审批部门按规定进行的调查或评议,有关部门也应及时反馈审核审批结果,对不予批准的应当说明原因。 问:各级财政投入农村最低生活保障资金的情况如何?如何健全管
    卫敏丽 李亚杰
  • 扎实开展民主评议行风工作 推动廉洁诚信医院建设
    评议行风工作为契机,坚持问题导向,边查边改、以查促改,促进廉洁诚信医院创建。 【关键词】企业医院;民主评议;廉洁诚信 开展民主评议行风工作,对进一步净化医疗行业廉洁从业环境,保证就医患者行使民主权利,促进医院的行风建设和医疗服务质量全面发展起到了重要推动作用。2015年,广东省直机关工委采用群众直评、行评团深评、权威机构调查等方式方法,对36家医疗机构开展评议活动,作者所在企业医院是接受评议
    连晓娜
  • 当前高校贫困生认定工作中存在的问题与对策研究
    界定方式未免过于笼统。还有些高校的参考文件已经多年未进行修订,在物价提高,各地已普遍提高最低生活保障标准的情况下仍沿用旧标准,很可能在实际认定过程中出现无人符合认定条件的尴尬情形。 2.3民主评议环节包括班级评议和班主任辅导员评议,一般起主导作用的是班级评议结果。同学之间朝夕相处,对彼此之间的日常消费开支情况比较了解,所以班级评议结果可较为准确、客观地反映学生的经济状况。但在这个环节中也存在问
    尤卫玲
  • 城市居民最低生活保障制度实施中的问题研究
    会风气,而且增加了低保工作的难度。 (三)民主评议环节公平公正难以实现 政策规定低保评选中明确要求都要进行民主评议,参加民主评议环节的大多数是居委会、组长、群众代表,群众对低保政策了解不足,评议时往往会偏袒自己的亲人或者有相关利益联系的人,而那些真正困难的群众,往往属于弱势群体,不能保证得到大部分评议群众的支持,导致评议产生误差。因此在民主评议环节不能完全实现公平公正,错保漏保现象依然存在。
    樊晓丹 丁文广
  • 经济困难学生认定中存在的问题及对策
    不同地区, 各地收入水平、物价存在较大的差距, 使得家庭经济困难学生的界定与认定难以形成统一标准, 这也严重困扰着高校贫困学生资助工作的开展。 3.班级评议过程不完善 家庭经济困难学生认定需要经过班级民主评议环节,以班级为单位,成立家庭经济困难学生认定小组,采取民主投票方式评定困难等级。这种民主投票的方法也存在一些问题:一是评议小组成员的素质直接影响评选结果,部分评议小组成员根据自己个人倾向或
    王海燕 田宝成
  • 刍议吉林省农村低保工作的现存问题与发展对策
    一、吉林省农村低保工作存在的主要问题(一)管理监督机制和操作程序还不健全一是民主评议机制不健全,评议依据不足。民主评议的基础是入户核查。从以前组织评议的情况来看,部分乡村没有坚持入户核查,就是将指标分解,由村委会召开村民代表会议进行评议,没有任何调查核算评议依据,完全由评议人员凭印象、凭感觉选择、其评议结果随意性很强,不公平的现象时有发生。二是入户核查机制不健全,轮流坐庄的现象较为严重。低保对象准
    王玉辉
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