中国信息技术教育

中国信息技术教育 (2020年17期) 电子版

类型:半月刊  类别:教育教学
《中国信息技术教育》杂志是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,全国中小学计算机教育研究中心指定刊...     展开
原价:¥15.00   促销价:¥9.00
  • 促销信息
  • 全年订阅更优惠!
  • 收藏
收藏成功
分享
目录
卷首丨成为信息技术教育发展的“研究者”
新的一个学年开始了。对于信息技术学科而言,高中新课程标准开始全面实施,义务教育阶段信息科技课程标准正在研制过程中。学科核心素养、计算思维等新概念正不断刺激着教师们的神经,编程教育、大数据、人工智能等新内容正不断取代原有内容。面对新挑战,信息...
专题丨设计与实施:让小学人工智能课程真实发生
让儿童从小开始学习人工智能已成国际趋势。世界各国都在教育体系中加入了人工智能课程内容。人工智能课程已经从概念走向了实践。 为了进一步探索小学人工智能课程“教什么”和“怎么教”等问题,广东省中山市的黄伟祥名师工作室团队,围绕小学人工智能课程的...
专题丨小学人工智能课程的构建与实施
“AI教育从娃娃抓起”是广大教育工作者的共识。小学作为人工智能教育的启蒙阶段,教师教什么、怎么教,学生学什么、怎么学,怎么评价、掌握到什么程度,如何与初中、高中AI教育无缝对接……这些问题是我们在实践研究中亟待探讨的重要内容。本文以人工智能...
专题丨小学阶段计算机视觉类人工智能教学实践研究
随着《新一代人工智能发展规划》的颁布,社会各行各业开始大力发展人工智能产业。与此同时,教育界也吹响了开展人工智能教育的号角。那么,在新一代人工智能背景下,小学阶段如何开展人工智能教育,培养学生的科技创新意识和能力呢?笔者在开发和实践人工智能...
专题丨NLP助力小学低年级AI体验教学的实例研究
自然语言处理(NLP)是人工智能领域的一个分支,是一门涵盖了语言学、计算机科学、概率统计、机器学习、数据挖掘等内容的新兴交叉学科。信息化时代,语文被视作信息的载体,语言文字信息的输入、理解和创作等成为学生语文能力发展的核心素养。在人工智能广...
专题丨人工智能主题作品在小学创客教育中的探索
随着人工智能教育的不断推广与普及,其在小学创客教育中也渐显身影。目前,小学人工智能教学中基本以编程教育为主体,以动手实践为辅助,以身边事物为研究方向。Mixly图形化编程类工具大大降低了学生学习的门槛,Arduino开源硬件降低了学习的成本...
专题丨5EX模型在小学人工智能启蒙教学中的实证研究
随着计算科学的快速发展,人工智能逐渐走入人们的日常生活。2017年国务院正式印发《新一代人工智能发展规划》,明确了人工智能的国家战略地位,提出实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。然而,当前市面上的人工智...
专栏丨六步成为一名技术派教师
技术派教师这个名词是我从英文Tech-Savvy Teacher翻译过来的。起初使用的是“技术精明教师”。当时,我还发表了几篇有关技术精明教师的推文,后来觉得“技术精明教师”这个词读起来太长,似乎也不太上口,于是,就改用“技术派教师”这个称...
专栏丨互动,在线教学的“痛”
先来看一组数据:由“停课不停学”公益联盟联合互联网教育智能技术及应用国家工程实验室对全国教育管理者、教师、学生、家长进行的33240份网络问卷调研显示,“停课不停学”期间,在线教学存在的最突出问题就是实践模式单一,56.6%的教师采用已有的...
专栏丨白帽子与网络安全
1999年,科幻影片《黑客帝国》上映,“黑客”这一名词开始深入人心,并成为很多年轻人崇拜的对象,似乎黑客就是智慧和技术的化身。 随着互联网的发展,病毒、木马和网络攻击行为逐年增多,电信诈骗层出不穷,人们开始关注起身边的信息和网络安全问题。 ...
信息技术教学丨密码算法
自从人类进入阶级社会以来,军事与政治斗争催生了保密通信。对需要传递的信息加密,即使信件落入敌方手中,其内容也無法被理解。现在,随着网络渗透到每个普通人生活的方方面面,信息安全成了全社会的“刚性”需求。使用互联网的每个普通人恐怕每天都得有几次...
信息技术教学丨简单数字电路里的智慧
一只出门远行的兔子在大森林里遇到了岔路,一条路宽敞明亮,另一条狭窄幽暗,那么该走哪条路呢?这只兔子(假设它很笨)从包袱里掏出指路神器,想听听指路神器的建议。以上是笔者在课堂上使用的教学场景,它很虚幻,好像童话故事,笔者称之为虚幻但真切的情境...
信息技术教学丨技术设计教学中的伦理教育渗透
探讨信息技术学什么、怎样学,这不仅仅是在研究如何提高教学效率,更是涉及培养什么样的人的问题,更严重一些的警示是要防止错误的技术应用和沉迷技术的问题,这实际上都涉及信息论理形成的深层问题,本期解码我们就一起来探讨如何实施信息技术课程的伦理教育...
信息技术教学丨浅谈如何解决信息技术教学中的“信息巨婴”问题
随着信息技术的飞速发展,“编程热”“人工智能热”持续升温,尤其是一些群体过度宣传诸如编程和人工智能可以培养逻辑思维、计算思维、创新能力等,似乎参加了编程和人工智能学习就成了生活在蜜里的孩子。然而事实果真如此吗?作为一名信息技术教师,笔者觉得...
信息技术教学丨《探月工程中的信息技术》教学设计
学习内容分析 我国的探月工程分为“绕”“落”“回”三步。信息技术广泛应用于探月工程的各个环节,如通过拍照设备收集图像,通过传感器收集月面环境数据,并把获取的信息传输回地球,以及数据存储与分析、月球车的控制等等。本课仅选取其中的控制技术、传感...
信息技术教学丨基于人工智能教育的编程教学设计与实施
随着开源硬件以及图形化编程教育在中小学的普及,人工智能逐渐进入了中小学课堂。自动控制作为人工智能的一个重要发展方向,与人们的生活息息相关,其应用范围也越来越广泛。笔者通过对苏教版信息技术教材五年级Scratch《赛车游戏》一课教学设计进行分...
信息技术教学丨基于项目学习培养“数字化学习与创新”素养
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》中明确将“数字化学习与创新”作为高中信息技术学科的四大核心素养之一。“数字化学习与创新”素养的发展强调学生需要具备数字化资源与工具的操作技能,并将技术应用于创造性的解决问题,用于开展自主学习、协同...
信息技术教学丨基于python爬虫的数据获取与可视化的教学实践研究
摘要:2019粤教版信息技术必修1结合《5.2数据的采集》《5.4数据的可视化分析》的内容,采用Python编写网络爬虫与数据可视化工具的案例,并使用程序与人行为的类比逐步深入任务,通过探究学习方式让学生体验爬虫获取网页数据的完整流程,对文...
信息技术教学丨细推敲、巧衔接,一枝一叶总关“技”
摘要:本文是在初中Python程序设计教学实施背景下,对初中信息技术学科课堂教学实用策略的分享。以“换个方式讲概念”、“巧用‘块编程’花式选助手”、“画图到‘画图’的转变”、“知识性与趣味性的碰撞”四个真实情境下的教学叙事小故事为主线展开,...
信息技术教学丨聚焦“三层目标”,构建思维课堂
新课标对高中信息技术课程的学习方法提出了新的要求:培育以学习为中心的教与学关系,在问题解决过程中提升信息素养;课程实施中考虑不同层次的学生开展多元化的教学策略,鼓励学生在不同的问题情境中运用计算思维形成解决问题的方案;要建立核心素养与课程教...
信息技术教学丨创新能力导向下的Scratch编程教学实践
Scratch的特点 Scratch是美国麻省理工学院基于LOGO语言开发的跨平台、可视化编程语言,它是将传统枯燥的程序语言转变为可拖拽、组合的积木,让学生在轻松的环境中完成程序设计,并通过互联网与其他伙伴分享。因此,Scratch语言相对...
信息技术教学丨跨学科计算思维培养:利用Scratch编程解决数学问题
如今,随着计算机软件和硬件的飞速发展、信息技术的不断更新,网络技术、多媒体技术越来越多地被运用到教育教学中。信息技术与数学学科的结合也变得越来越紧密,在教学实践中,笔者以Scratch编程为载体来解决初中数学教学中的两个问题,使学生更容易理...
信息技术教学丨中小学信息技术作业评价的
作业是检测学生课堂学习进度、学科知识掌握情况、学习态度的有效措施。由于中小学信息技术学科具有技术含量大、操作性强、思维要求高等特点,作业的落实变得尤为重要。因而,教师在实施信息技术作业评价时,应该根据不同的作业类型、不同的教学要求、不同的培...
信息技术教学丨高中信息技术教学中应用“翻转课堂”的策略浅析
摘要:“翻转课堂”改变了教师和学生在传统教育中的角色,它通过知识传递和知识内部化配置的颠倒来重新规划课堂时间的使用,实现了传统教育模式的革新。作者提出,信息技术教育工作者应积极推进信息技术课程教育改革,发挥“翻转课堂”的优势,使其在信息技术...
信息化融合应用丨技术驱动的四重教育变革
2012年到2014年,我在美国卡内基梅隆大学游学,那是中美关系较好的年代,即使是那个时期,由美国军方资助的计算机顶级实验室,对中国学者的防范也是很严格的,在接受“安全教育”后,我决定不进实验室,将全部的精力用在考察美国教育上,正巧赶上美国...
信息化融合应用丨课引性抖音:兴趣是灵魂
在学习新内容前,许多教师都会提前用不同的方法激发学生对本课程的关注,我将这种“激发关注”称为“制造课引”。 课引,其实很早就有,只不过教师们习惯把宏观的叫做“课程宣介”,微观的称为“课堂引入”而已。 信息技术,尤其是抖音或快手走进校园后,“...
信息化融合应用丨基于主题的跨学科系列微课设计
微课是一种信息技术辅助教与学的数字化资源,近几年,它因形式简短、内容聚焦,能够迎合追求终身学习的现代公民在碎片化时间获取知识的需求而得到了深入广泛的应用。笔者所在学校近几年一直在尝试开展基于STEAM教育理念的学科融合教学工作,如数学、生物...
信息化融合应用丨走进基于科学素养的STEAM教育
如何开展STEAM教育? STEAM教育以项目(PBL)为引领,是基于真实世界的问题导向和实践体验,是透过科学、技术、工程、艺术与数学的跨学科课程统整及跨学科融合、拓展和延伸,是对传统分科教育模式的一种挑战和有益补充。基于科学素养的STEA...
信息化融合应用丨小程序也有大用途
随着移动终端的普及,微信已成为一种生活方式。微软听听文档作为一款语音文档创作小程序,让文档“会说话”,可作为学生在线学习的补充和课后拓展。本文从听听文档的优点出发,结合该程序在初中地理在线教学的具体应用,探讨如何更好地运用听听文档辅助地理教...
技术与应用丨小U盘,大玄机
在日常生活中,有一种移动存储设备是大家都离不开的,那就是U盘。其实U盘的历史并没有我们想象的那么久远——20年前,最常用的移动存储设备还是软盘,直到2000年,我国朗科公司发布第一代U盘,U盘才逐渐取代了软盘的位置。 追本溯源:U盘发展史 ...
技术与应用丨pinpong:让开源硬件的编程更加简单
涉及学科:技术、工程 开源硬件的出现,让中小学的编程教育不再限制在虚拟世界,开始与物理世界互动。从Arduino、树莓派和pcDuino到拿铁熊猫,各种品牌的开源硬件不断涌现,推动了我国创客教育和STEM教育的发展。2016年,因为高中信息...
技术与应用丨家庭智造:抢答器的设计与制作
在生活中常常能够看到举手抢答的场景,可主持人却很难明确到底是谁获得了抢答权。在计算机出现后,很快就有人提出通过计算机来制作抢答器的想法,随后便出现了比较商业化的专业抢答器,而开源硬件的出现,使得我们自制一个抢答器系统变得更加轻松。 作品原型...
理论与探索丨STEAM课程培养小学生批判性思维技能的实践研究
摘要:培养创新型人才是我国教育的重中之重,而批判性思维能力是科技创新人才不可或缺的一项能力,小学是批判性思维技能形成的关键期,STEAM课程学习后学生可以形成自己的判断力和洞察力。通过单组前后测实验,研究对象为某小学五年级30名学生,利用康...
理论与探索丨对线上教学的分析与思考
摘要:线上教学是一种全新的教学模式,这种教学模式在广大师生和家长的探索中,得到了不断发展和完善,并形成了新的教育理念、新的教学方式、新的线上课程、新的育人机制,推进了教育信息化。线上教学是对线下教学的一种补充,更是现行教育模式改革发展的一种...
理论与探索丨混合式教学中三对矛盾的思辨与解决路径
摘要:本文基于混合式教学的特征,辨析了系统化与碎片化、正规化与娱乐化、仪式感与效率化三对矛盾的优劣势,并基于各自的优劣势提出适合混合式教学的解决思路与方法,建议教师从碎片知识系统化、娱乐教学合理化、混合教学有效化三个方面解决三对矛盾。 关键...
信息化创新纵览丨西瓜创客:释放每一个孩子的创造力
在人工智能飞速发展的当下,编程教育成为关注的热点,并且呈现少儿化、低龄化的趋势,也因此少儿编程行业迎来了快速且高质量的发展。各大机构都在不断完善自身,紧跟时代趋势发展。本期我们邀请到西瓜创客创始人肖恩,请他谈一谈有关少儿编程的创新教育理念及...
教师专业发展丨信息管理部门助推教师信息素养提升的研究与实践
摘要:本文从教师信息素养现状分析入手,提出信息管理部门可以采用调集各方资源、统筹管理硬件、做实校本培训以及依托项目推动等策略来助推教师信息素养提升,发挥信息管理部门的引领作用和服务功能。 关键词:职业院校;信息管理部门;教师;信息素养;项目...
高教专区丨蓝墨云班课在课堂互动中的应用研究
摘要:本文通过对蓝墨云班课在课堂互动中的应用研究,具体分析了其互动模块对课堂氛围的调动、知识点的归整联结、操作练习的指导、实际问题的解决等方面的支持,并总结出基于蓝墨云班课的课堂互动设计原则。 关键词:互动教学;蓝墨云班课;计算机基础 中图...
相关杂志
订阅全年
中国信息技术教育
订阅全年后,您可享受以下权益
①该本杂志即日起至未来1年内所有更新电子版杂志的使用权限;
②赠送该杂志的所有往期的杂志的使用权限,有效期1年。

全年订购价格: ¥216.00

登录龙源期刊网

温馨提示:

1.点击网站右上角的“充值”按钮可以为您的账号充值

2.充值金额可以选择30,50,100或500元

3.充值成功后即可购买网站上的任意杂志或文章

还没有龙源账户? 立即注册

购买杂志

中国信息技术教育

杂志价格:¥9.00元

  • 微信扫码支付
  • 当前余额:100.00

购买杂志

中国信息技术教育

杂志价格:¥9.00元

  • 微信扫码支付
  • 当前余额:¥100.00

    去充值
monitor