中国信息技术教育

中国信息技术教育 (2019年06期)

类型:半月刊  类别:教育教学
《中国信息技术教育》杂志是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,全国中小学计算机教育研究中心指定刊...     展开
原价:¥15.00   促销价:¥6.00
  • 促销信息
  • 全年订阅更优惠!
  • 收藏
收藏成功
分享
目录
卷首丨微课设计的两大支柱
微课,是理想的讲解知识的载体,也是一种较为理想的学习资源。同时,微课也是一种技术产品,它必须通过现代信息技术,才能制作出来;必须通过现代互联网技术,才能高效传播,才能实现学生的个性化学习步调。因此,微课是一种“互联网+教育”理念下的典型产物...
对话丨微课制作:不积跬步,无以至千里
微课,作为教师教学的一种新型载体,可以通过互联网手段进行传播,供学生在碎片化时间进行学习,受到很多师生的欢迎。然而,目前对于微课的研究主要集中在制作技术、应用方法上,而对在制作微课过程中如何对微课进行有效设计的研究较少。这会造成一些微课设计...
专栏丨学校操作系统,教育改革要不要让学生试BUG
先说两起飞机事故。 2019年3月5日,QANTAS(澳洲航空)的QF706航班起飞40分钟后,所有的乘客被突如其来的颠簸惊醒,从8000米高空自由落体似地落到3000米高空,所有的人经历了人生最恐怖的5分钟,开始留下人生最后的遗言。而原因...
专栏丨深度学习:成果意识和自由表达
从逻辑顺序上看,关于深度学习的成果意识和自由表达,应该是最后再谈的。但在罗列写作标题时,却偏偏把它挪到了前面。仔细想想,觉得先谈这个也没毛病,因为,对最终的结果有了明确要求,那么过程里有什么、是什么和该怎么等问题,也就更加明晰了。 那么,为...
专栏丨从鸡与蛋的故事反思开去
世界上最令人纠结的鸡与蛋一定藏在“先有鸡还是先有蛋”这个问题里。最近我也与之发生了一次偶遇,受到了若干启发。 偶遇缘于课堂上一个小话题的探讨:“发明与创新是技术的源泉”。如果直接论证,有灌输之嫌;如果直接否定,则有以硬怼代替合理质疑之嫌。尝...
信息技术课丨明确课程新要求,确立创设着力点
教育部颁布的《普通高中课程方案(2017年版)》(简称《方案》)及《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(简称《标准》)是在深入总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验,特别是总结了2003版的实验方案和标准的经验及不足,充分借...
信息技术课丨明确课标要求,彰显学科价值
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》是在新时代信息技术融入社会各个领域,无形地改变着人们生产方式、生活方式、学习方式乃至思维方式的背景下,伴随着《普通高中课程方案(2017年版)》、考试方案整体改革,将对未来约十年的高中和义务教育阶...
信息技术课丨基于变构模型的信息技术深度学习策略
深度学习与变构模型的理论依据 深度学习也称为深层学习,是美国学者马飞龙(Ference Marton)和罗杰·塞利约(Roger Saljo)首先提出的,它是与浅层学习即孤立记忆和非批判性接受知识相对的一个概念。中国学者俞丽萍教授...
信息技术课丨基于PBL项目式学习的动画教学设计
在信息技术新课标中,提倡培养学生的问题解决能力,那么一线教师如何改变传统的教学模式,切实提高学生的问题解决能力呢?在《动画设计与制作》单元,笔者尝试采取PBL项目式学习的方式,以“开心乐园”项目为主题,以“提出问题—分析问题—寻找问题解决方...
信息技术课丨PBL教学模式下分层导学的应用实践
摘要:本文以教学实践为基础,阐述了如何通过项目推进,引导学生利用Scratch软件进行针对智能硬件的编程,实现诸如“节能智能灯”“温控自动风扇”等项目的创造,提高学生创新能力,使其体验成功的乐趣。 关键词:Scratch;开源智能硬件;分层...
信息技术课丨基于计算思维培养的课堂活动设计
摘要:计算思维作为一种灵活运用工具与方法求解问题的思维活动,在信息时代背景下对促进学生的终身发展具有不可替代的作用。本文以谢忠新教授提出的学生计算思维培养的策略与方法为理论指导,对小学信息技术课堂进行再设计,开发出能培养学生相关能力的课堂活...
信息技术课丨基于高阶思维的数字化技术实践
信息技术是获取、处理、传递、存储、使用信息的一门技术,信息处理的本质是数据处理,信息经过编码内部呈现的形式是数据,计算机处理的对象是数据,算法选择的依据是数据结构……计算机技术只有遇见数据才能让这门新技术迸发物理反应甚至发生化学反应,否则它...
信息技术课丨移动教学平台支撑信息技术翻转教学
在教育信息化1.0时代,各地教育机构大多建成了“人人通”平台,平台包含信息发布、视频发布、交流研讨、考试评价等模块。为了充分发挥这些平台的效用,实现《教育信息化2.0行动计划》提出的持续推动信息技术与教育教学深度融合,笔者将“人人通”系统中...
信息技术课丨因材施教,感悟信息技术教学真谛
对于“因材施教”这个教育用语,相信对教师来说都不陌生,甚至都能把这四个字倒背如流。在很多时候,我们所写的评论或有关教育教学的文件中,更是把这几个字发挥得淋漓尽致。可是,当我们静下心来仔细思考时才发现,原来很多时候,我们所说的“因材施教”只是...
信息技术课丨例谈信息技术学科活动单的设计
在追求优质高效课堂教学的过程中,笔者发现,课堂活动单是三大载体(课堂活动单、小组合作、信息技术)的重中之重。下面,笔者结合实际案例谈谈信息技术学科活动单的设计。 活动单的内涵 活动单是活动单导学教学模式的核心要素和教学媒介,是呈现教学目标、...
信息技术课丨项目化学习为信息技术拓展新天地
目前在信息技术的课堂教学中,教师往往以技术的学习与应用为教学方向,指导学生通过训练来达到某一技术的掌握。然而,这样的教学学生的主动参与性不高,激不起学生的兴趣。因此,信息技术课应与STEM理念融合,让信息技术不再是纯技术,而是为解决问题服务...
课程整合丨微课程教学法视域下的古汉语“翻转”初探
古汉语教学有利于培养学生阅读文言文的能力,有利于我国优秀传统文化的传承和弘扬。因此,中学教材里古汉语内容的比重越来越大,也越来越受到人们的重视。但是,对于在现代汉语语境中长大的学生而言,古汉语始终是语文学习的一个难点。 这是因为,一是古汉语...
课程整合丨翻转课堂:微课程教学法实验的又一突破
读邹勤《微课程教学法视域下的古汉语“翻转”初探》一文很感欣慰。 微课程教学法创立以来,语文教学获得诸多突破:学习春联可以创作春联;学习应用文可以写作应用文;学习古诗词可以创作古诗词;学习说理文可以创作说理文片段;分析文章写作方法或特点,可以...
课程整合丨中职“机械制图”课程的信息化教学应用
摘要:“机械制图”课程是机械类重要的专业基础课,对学生的想象力和空间思维能力要求较高,且有极强的实践性和应用性。本文针对传统教学的特点和不足,充分利用现代教育技术手段,以识读叠加类组合体三视图为例,从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思等...
课程整合丨基于新媒体新技术应用的专题说课
说课是一种具有中国特色的课堂教学行为,是课堂教学的延伸扩展,也是教师对教学进行的系统细致的梳理。近十年来,随着信息技术的高速发展,新媒体新技术进入课堂,其在学科教学中的应用有了突飞猛进的发展,出现了不少信息技术与学科融合的展示。教师通过说课...
数字社区丨那一刻,我和娃们紧紧地抱在了一起
2019年的1月8日上午第三节地理课,学校的会议室里坐满了各村远道而来的学生家长,他们可不是来开家长会的,而是来看自己的孩子在翻转课堂中的表现的。从家长们时而惊讶时而喜悦的表情中,从十多次自发而热烈的掌声中,我知道,我的孩子们得到家长们的肯...
数字社区丨信息技术课堂中,思维如何可见?
2019年春节,最火的电影无疑是《流浪地球》,著名导演卡梅隆也发来了祝贺。除了场面更为恢宏、数字特效更为惊艳,影片让人印象深刻的还有其中所蕴含的亲情观念、英雄情怀、奉献精神、故土情结和國际合作理念。同那些快餐式的、跑流量的电影相比,《流浪地...
数字社区丨信息技术教育40年回顾与思考(七)
回顾 我始终主张应让我们的青少年学一点计算机高级语言和程序设计。这是信息素质教育的需要,也是创造教育的需要,更是发展我国信息技术产业的需要。我主编和参与编写的计算机或信息技术教材都包括程序设计内容。 我在《正确认识和处理计算机学科教学中的十...
数字社区丨多媒体课件大赛中PPT课件的常见问题及解决技巧
与Flash、Director等其他多媒体软件相比较,PowerPoint不能编译,而且在动画及交互方面的制作能力也无法令人满意,所以笔者过去对使用PowerPoint进行课件开发制作一直持保留态度。然而,最近笔者观摩了河北省几场中小学教师...
数字社区丨教师信息化教学MOOC:问题及策略研究
摘要:随着教育信息化的不断推进,信息技术正逐渐影响到教育的各个领域,如今信息技术辅助教学已成为教学中的一种重要手段。本研究以中国大学MOOC平台上线的“教学动画制作与实战”课程为例,通过对第一期课程的数据分析,探究教师学习信息化教学MOOC...
数字社区丨中小学创客教育实施路径研究
摘要:中小学校是开展创客教育的主阵地,本研究分别从创客教育的政策、环境、师资、课程、教学等五大要素,对中小学校创客教育主管、一线教师及学生、家长开展了深入调研,分析了佛山市禅城区中小学创客教育的实施路径。 关键词:佛山市禅城区;创客教育;实...
数字社区丨大数据背景下学校的发展与创新
摘要:随着信息技术的快速发展,大数据开始成为推动学校发展的一项重要工具。本文作者从借助终端采集数据、采集师生教与学数据、数据推动学校发展几个维度阐述了大数据如何让学校实现发展与创新。 关键词:大数据;数据采集;数据分析;发展创新 中图分类号...
域外采风丨当前流行教育数据挖掘与学习分析工具概览
近年来,为进行教育数据挖掘(EDM)、学习分析(LA)研究,国内外的研究者研发了大量的工具。本文将重点介绍一些对教育数据挖掘和学习分析感兴趣的研究人员使用的最广泛、最容易访问和最强大的工具。 首先是三种非常适合数据的操作、清理及创建的工具:...
高教专区丨高职“网络互联与实现”课程教学改革与实践
摘要:本文通过分析高职“网络互联与实现”课程教学实施中的各项干扰因素,提出需要对该课程进行针对性的教学改革。使用网络技术知识点逐步叠加的方式讲授,实现学生由被动到主动学习的变化,为高职学生的理论与实操提升提供了教学保障。 关键词:前导课程;...
高教专区丨高职计算机类专业分层次微专业人才培养探索与实践
摘要:本文针对信息经济高速发展,高职计算机类学生就业竞争激烈、专业对口率低的问题,分析了高职计算机类人才培养现状,提出了高职计算机类专业分层次微专业人才培养方案。 关键词:大类招生;分层次;微专业;培养方案;混合教育 中图分类号:G434 ...
高教专区丨地方师范院校计算机类专业建设探究
摘要:在新工科建设与工程认证的时代背景下,智能科学类高层次人才的社会需求量与日俱增。地方师范院校对智能科学类人才的培养,一般借助于原有的计算机类专业来进行。但是其固有的人才培养模式,在某种程度上限制了计算机类等工科专业的发展。智能科学类课程...
高教专区丨VR技术在室内设计专业教学中的应用研究
摘要:将VR技术应用于室内设计专业教学,建立VR立体课堂是本文的基本观点。教师采用以问题为导向的教学方法(PBL),实施“三段十步”的VR立体课堂教学;学生在VR虚拟学习场景体验,设计制作作品,采用VR全景图并结合3D打印技术,将成果随堂制...
高教专区丨VR/AR技术在大学英语教学中的应用
摘要:本文针对当前大学英语教学缺乏有效信息可视化学习工具、难以满足学习者对学习情境的构建需求的现状,提出基于三维数值模型、三维成像和力反馈技术的虚拟现实(VR)/增强现实(AR)教学方法,这种教学方法支持三维交互,学习者可身临其境掌握英语知...
高教专区丨教师工作业绩考核管理系统的设计与实现
摘要:在许多高校中,每年教师工作业绩的收集、统计、审核等工作的工作量巨大而且琐碎、复杂,每学年需要花费大量的精力来制作维护大量的数据表格。本研究采用Java EE开发语言,依据佛山科学技术学院人文与教育学院的教师工作业绩考核管理需求,设计开...
高教专区丨大数据视角下学习者网络学习行为的发展研究
摘要:随着计算机与网络技术的快速发展与普及,网络学习已经成为互联网时代教育发展的重要组成部分。近年来随着大数据被广泛关注和应用,基于大数据视角的网络学习行为研究成为重要的研究方向和研究热点。本研究以大数据样本调查为基础,通过主客体的交互性、...
高教专区丨融合在线开放理念的同伴引导教学模式的研究与实证
摘要:本文分析了传统课堂和在线开放课堂的优缺点,在吸收国内外“同伴引导”教学方法的基础上,结合在线开放理念,提出一种融合在线开放理念的同伴引导教学模式,并在课堂教学中应用实践。三个学期的教学结果和对学生的调研反馈分析表明,该教学模式能有效提...
高教专区丨慕课学习评价现状及自适应评价研究
摘要:本文针对慕课学习评价中的诸多问题,提出了一种自适应慕课评价方法及其施测模式。自适应评价能够主动适应学习者水平,构造与其能力相当的测试,即“高水平高测,低水平低测”,减少了“低者高测”的焦虑与负荷。方法提供的能力测试的线性增长可以增强慕...
相关杂志
订阅全年
中国信息技术教育
自订阅时开始,您将获得一年内此刊在网站更新的全部期数,我们会在第一时间为您更新最新一期

全年订购价格: ¥65.00

登录龙源期刊网

温馨提示:

1.点击网站右上角的“充值”按钮可以为您的账号充值

2.充值金额可以选择30,50,100或500元

3.充值成功后即可购买网站上的任意杂志或文章

还没有龙源账户? 立即注册

购买杂志

中国信息技术教育

杂志价格:¥6.00元

  • 微信扫码支付
  • 当前余额:100.00

购买杂志

中国信息技术教育

杂志价格:¥6.00元

  • 微信扫码支付
  • 当前余额:¥100.00

    去充值
monitor
在线客服

工作日:
9:00-18:00

点击这里给我发消息 点击这里给我发消息 常见问题