数学学习与研究

数学学习与研究 (2018年16期)

类型:半月刊  类别:教育教学
杂志由吉林省数学会与东北师范大学数学与统计学院主办的《数学学习与研究》创刊于1982年,是以广大中学生为主要读者的科普期...     展开
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目录
高教视野丨创新创业教育与高校数学类课程的深度融合
【摘要】在高等院校数学类课程的教学发展中,加大对学生创新创业教育的培养与发展,使其掌握科学的创新创业能力,并积极投身于数学类课程的思考与学习是很有必要的.因此,本文就在此背景下重点分析创新创业教育与我国高校数学类课程的融合表现及现状,并针对...
高教视野丨一阶常微分方程初值问题的数值算法和实现研究
【摘要】本文的研究对象为一阶常微分方程,主要研究內容集中于其初值问题的求解,并分析了欧拉算法以及改进后的欧拉算法,讨论了两种算法的数值结果,发现欧拉算法虽然原理简单,但是存在比较大的误差,而改进以后的欧拉算法具有较大的计算量,同时误差相较于...
高教视野丨从语言学句子成分划分的角度浅谈微积分概念教学
【摘要】本文以一元微积分为载体,讨论了微积分的概念教学方法,将微积分中的概念分为形式化与非形式化概念,并从语言学句子成分划分的角度,给出了微积分的概念教学方法——28字诀,将语言学和数学相互交叉与渗透. 【关键词】微积分;概念教学;句子成分...
高教视野丨关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法
【摘要】本文简要介绍整系数多项式有理根的几个定理及求解方法,其中介绍的定理是应用广泛且书本中尚未提到的.解题过程中,首先要判定該整系数多项式是否存在有理根,如果存在,则运用求解有理根的方法求解出有理根. 【关键词】整系数;多项式;求解方法...
高教视野丨大学数学微积分教学与建模实践分析
【摘要】大学数学微积分是数学学科的深入学习层次,其蕴含的概念抽象、难以理解,很多学生因为知识困难程度而丧失学习兴趣.尽管微积分难学、难懂,但其却能够切实解决实际问题.学生在学习过程中利用数学建模,将微积分的知识概念融入建模当中,从而重新认识...
高教视野丨正项级数的敛散性问题研究
【摘要】数项级数作为一个微积分中的基本和重要的问题,从开始研究到现在已经积累了很多丰富、有效的方法以及重要的應用.无穷级数理论中一个非常重要的问题是判别级数的敛散性,本文总结了判别正项级数敛散性的方法并进行了比较,优化了数学方法,增强了其使...
高教视野丨连续型广义乘法定理的辨析教学
【摘要】本文首先阐释了二维连续型随机变量边缘分布的直观意义,然后引出了边缘密度的计算步骤.最后,通过分析边缘概率密度的值大于零的条件,给出了修正广义乘法公式的方法. 【關键词】连续型;边缘概率密度;广义乘法公式...
高教视野丨高等数学中微积分的经济运用探索
【摘要】知识经济时代,数学尤其是高等数学在越来越多的行业和领域得到了应用,其本身已经不再是一门单纯的科学,更多地体现为一种具备普适性和广泛性的应用技术,在社会发展中源源不断地创造价值.本文结合案例分析,对高等數学中微积分的经济运用进行了研究...
教学方法丨中专学生数学学习两极分化的原因及课堂教学策略
【摘要】本文先从学生、教师以及课程三方面入手,对中专学生数学学习两极分化的原因进行分析.然后在培养学生兴趣、加强互动教学等基础上,对数学课堂教学策略进行详细阐述. 【关键词】中专数学;两极分化;课堂教学 目前中专学校的数学教学中存在很严重的...
教学方法丨如何利用信息化环境提高中职数学教学实效性
【摘要】随着社会的不断进步与教育事业的不断发展,信息化技术在教育领域的运用越来越广泛,其不仅受到广大师生的欢迎,还取得了一些显著的成效.在我国中职数学教学中,充分利用信息化技术可以极大地提高学生学习数学的积极性,不断培养学生的数学思维能力,...
教学方法丨做学教合一在中职数学课中的几点探索
中职数学课的教学现状和中职数学课的目标定位决定了“做学教合一”的教学理念在实际课堂教学中具有重要作用,如何在教学中实现“做学教合一”这一课题具有重要的研究价值. 《中等职业数学教学大纲》明确规定:中职数学课程教学目标之一是使学生学习并掌握职...
教学方法丨优化高中课堂教学设计,培养学生数学核心素养
【摘要】培养学科核心素养是深化课程改革、落实立德树人的基本要求,也是新型课堂模式的基本要求.本文通过高中课堂教学设计实例,从四个方面讨论如何在高中数学课堂教学中培养学生的数学核心素养. 【关键词】数学核心素养;以人为本;高中课堂教学 201...
教学方法丨浅析如何用信息技术整合高中数学教学
【摘要】利用先进的信息技术将高中数学知识进行有效整合,能够保证高中学生更好地投入到数学课堂学习中.因此,本文主要分析高中数学教学中应用信息技术的重要意义,包括如何利用信息技术整合高中数学教学,希望能够给相关学者提供一定的参考与帮助. 【关键...
教学方法丨试论高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
【摘要】当前,伴随我国教育体制的不断改革,在高中数学教学模式上已经产生重要的转变,注重学生创造性思维能力的培养,是高中数学教学中的一个重点内容.本文首先对高中数学教学中学生创造性思维能力培养的重要性加以简述,然后重点对高中数学教学中如何培养...
教学方法丨高中数学教学中学生问题意识的培养策略分析
【摘要】培养学生的问题意识不仅能够优化学生学习方法,更是调动学生学习热情的基础,是教育的直接目标.对学生问题意识的培养,不仅深化了学生对于知识本身的思考,而且拓宽了学生在这一领域的知识广度.在高中数学教学中,解决问题的关键在于深入思考,提出...
教学方法丨灵活利用慕课,培养高中生数学思维能力
【摘要】慕课(Massive Open Online Course)是2008年有加拿大教育学者提出的一项将互联网等现代化信息技术和教学相融合的产物.在高中教学阶段,学生理解能力较小学、初中阶段有很大提升,是学习和智力发育的黄金时期,将慕课...
教学方法丨探讨高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法
【摘要】在高中数学教学中渗透数学思想方法,可以有效激发学生的学习兴趣,让学生认识到数学问题的来源,促进学生分析问题和解决问题的能力的提升,还可以对学生的创新意识进行培养,提高教学效果.本文分析了高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法. ...
教学方法丨新视域下“余弦定理”的教学设计与反思
【摘要】本文介绍高中代数“余弦定理”的教学设计与教学反思,旨在指导教师的教和学生的学. 【关键词】余弦定理;教学目标;教学重难点;教学过程 一、教学目标 认知目标:在创设的问题情境中,引导学生发现并推证余弦定理,且能简单运用余弦定理解三角形...
教学方法丨论实现信息技术与高中数学课程的有机整合
【摘要】在信息技术快速发展的前提下,提倡信息技术与高中数学课程的有机整合,对于当前的教学模式来说是质的飞跃,同时也是适应现代社会发展的需要.本文分析了信息技术与高中数学有机整合的含义、意义,并给出在教学中结合信息技术的建议. 【关键词】信息...
教学方法丨数学传统文化在高中教学中的渗透与运用
一般认为,数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展.同时还包括数学与社会的联系、数学与各种文化的关系等等.当一个人学习了许多数学知识以后,如果把所有的数学知识都忘掉或都“抽出去”,剩下的就是数学文化,而这些数学文化...
教学方法丨有效互动,增强课堂活力
【摘要】在日常课堂教学中,有时候虽然课堂进行得很顺利,学生的学习成果反馈也很好,但是学生呈现出机械学习的现象,使得课堂教学知识缺少活力.课堂活力的呈现关键在于学生,而学生无法主动和教师讨论问题,发生思维碰撞,因此,需要教师为学生创造有效互动...
教学方法丨以开放性问题打造高效数学复习课
【摘要】在初中数学复习课的教学过程中,受传统教学理念的影响,导致许多教师习惯性在复习中应用“题海战术”,但是这种教学方式不仅会降低学生学习的积极性,同时也会影响学生学习的自主性、数学思想以及数学能力的提升. 【关键词】初中数学;复习课;开放...
教学方法丨精彩导入,高效课堂从“头”开始
一堂课的前几分钟,是非常重要的一段时间,在这个时间内,学生的注意力很难集中起来,但是这几分钟又是一堂课的基调所在.因此,教师要尤为关注新课伊始的几分钟,充分调动学生的积极性,激活学生的思维,这样才能保证这一堂课的教学效率.因此,教师在进行新...
教学方法丨初中数学教学中思维导图的应用探究
【摘要】思维导图是一种应用日益广泛的教学方法和思维工具,在初中数学教学中能够发挥巨大作用.学生通过思维导图可将重要知识点加以巩固,使学生对教材知识点的理解更加直观和形象,对数学知识的理解能力、学习能力明显提升,有助于提高数学教学质量.本文试...
教学方法丨论初中数学中生活化教学的实践策略
【摘要】数学与生活密不可分,它起源于生活且最终运用于生活.在传统数学教学中,教师往往会在无意识间割裂数学与生活之间的联系,不仅让学生疑惑学习数学的目的,而且使数学知识片面化,不利于学生对数学知识的掌握.在此背景下,本文着力于初中数学中的生活...
教学方法丨探究、体验与初中数学课堂融合的路径分析
【摘要】随着新课程改革的逐步深入,其新的教学理念要求初中数学教师注重与学生之间的有效交流,继而通过创设有针对性的教学情境,以促使学生通过自主学习的方式来构建自身的知识结构,并以此获得新知,此方法有利于促进学生初中数学学科素养与综合能力的发展...
教学方法丨数形结合思想在初中代数解题中的应用
【摘要】作为中学数学重要的阶梯思维模式,数形结合思想在数学解题中一直占据重要的地位.将数学题中的数与形有效地结合起来,能够令学生在解题中收到拨云见日的效果,同时也是初中生应该具备的基本数学素养.本文写作在于进一步理清数形结合的思想精髓,并剖...
教学方法丨初中数学教学中解决学生成绩两极分化的方法
【摘要】学生成绩两极分化不利于班级整体数学成绩的提升,与现代教育要求不符.如果不及时有效地解决这一问题,将严重影响初中数学教学目标的达成.因此,在初中数学教学中,教师应该根据问题的起因,采取针对性措施有效消除学生成绩两极分化的现象.本文结合...
教学方法丨基于“思维导图”的初中数学教学设计
【摘要】在素質教育的推动下,初中数学教学方式与方法都随着教学环境的改善进行了较大的创新,思维导图教学法在教学实践应用中也备受广大师生的追崇.本文就结合实际情况,对基于思维导图教学方式下的初中数学教学进行简要分析. 【关键词】思维导图;初中数...
教学方法丨数形结合思想在初中数学教学中的运用
【摘要】在現代化的教学模式中,教师在很多时候都会结合图形的方式来对疑难问题进行讲解.这是因为,图形能够发散学生的思维,进而就能够让他们更好地理解所谓的难题.而这种用图形去教学的方法,多用于数学的教学模式中.本文探讨的就是数形结合思想在初中数...
教学方法丨优化数学解题教学 提高学生解题能力
【摘要】随着教学标准的不断提高,数学教学不仅仅是重视基础知识的传授,而是重视培养学生的解题能力,强调学生的操作能力以及分析、解决问题的能力.因此,如何进行解题,找出条件和问题之间的有效通道,或者在数学问题中找到未知与已知问题之间的桥梁,培养...
教学方法丨如何切实提高初中数学课堂教学效果
随着教育改革的不断推进和新课标的不断实施,“如何切实提高初中数学的课堂教学效果”成为广大初中数学教师面对的一个重要课题.根据这几年的教学实践,笔者认为在教学中可以从以下几方面入手. 一、语言艺术的恰当运用 数学教学过程中,知识的传递、学生接...
教学方法丨反比例函数与图形面积
一、学情分析 在中考复习“反比例函数”时,有一类习题是利用反比例函数的图像求图形的面积,或利用图形面积求反比例函数的解析式.在复习此内容之前,学生已经学习了一次函数、二次函数的所有知识及反比例函数的基础知识.对于简单的反比例函数的图像和性质...
教学方法丨关于初中数学课堂教学有效性的分析
【摘要】数学是一门基础课程,对于培养学生数学思维有着重要作用,希望教师能够加强对课堂教学有效性的重视,改变传统的教学方式,提高课堂教学质量. 【關键词】初中数学;课堂教学;有效性;策略 随着我国教育事业的不断发展,学校越来越重视对学生进行素...
教学方法丨基于核心素养的直观性教学设计
【摘要】本文以“数轴”一节为例,从核心素养的角度谈对直观性的教学设计的认识,引导学生对数学知识形成清晰的表象,丰富他们的感性认识,从而加深其对教材知识的理解. 【关键词】直观性;教学设计;核心素养;数轴 数学的核心素养要反映数学的本质和思想...
教学方法丨浅谈数学变式教学的认识
当前,社会越来越重视数学学习,教育体系也越来越重视数学教育,尤其是数学变式教学.对于我国现阶段数学变式教学存在的相关问题,本文深入且系统地研究了已有的相关理论,并提出相关意见. 一、数学变式教学现状及研究 概念式数学变式教学有数学概念的接受...
教学方法丨基于加涅教学设计九步曲的数学教学案例
【摘要】设计好教学案例是搞好课堂教学的前提,因此,加涅教学设计九步曲被广泛应用到教学实践中.本文以反比例函数内容为例,以加涅的教学的九步曲为指导进行教学设计,同时也对教学设计进行反思. 【关键词】教学设计;教学九步曲;反思 一、加涅教学设计...
教学方法丨几何画板在小组合作教学中的应用研究
【摘要】本文探讨了几何画板与合作教学的有机融合,利用几何画板的优势辅助小组合作教学.在数学教学过程中,通过几何画板演示动态实验,使抽象的知识直观化、形象化,从而激发学生的学习兴趣.结合数形结合思想和小组合作探究的方法,培养学生的开放思维和创...
教学方法丨初中数学教学在核心素养视域下的高效课堂构建
【摘要】随着社会的进步,我国的教育事业不断发展,核心素养理念也逐渐在初中数学教学中有序开展,这促进了初中数学教学高效课堂的提升与构建.因此,当前的初中教学中教师应该转变教学理念,以核心素养为指导思想,着重培养学生的学习能力,从而提升初中数学...
教学方法丨错误资源巧利用,课堂精彩妙生成
【摘要】课堂教学中错误在所难免,教师不仅要正视学生出现的错误,还要巧妙地利用好错误,将其作为一种重要的教学资源,使学生在由错到正确的过程中掌握所学知识,提高课堂教学效率. 【关键词】初中数学;错误资源;精彩课堂 《义务教育数学课程标准》指出...
教学方法丨浅谈初中数学的教学策略
【摘要】数学作为一门抽象学科,是对生活中实际问题的高度概括,是我们解决问题的重要工具之一.可以说,数学来源于生活,服务于生活.作为一名初中数学教师,如何利用教学策略引导学生走进数学世界,让他们对数学产生兴趣并能应用到生活中,是笔者一直实践和...
教学方法丨趣味数学之生活中的对称、平移和旋转
【摘要】为了适应当前的教学改革,提高课堂效率,很多教师都根据学情来展开趣味数学教学.通过对趣味数学问题的探究,学生尝试了一种别样的学习方式,领略了数学的神奇之美.本文以对称、平移和旋转学习单元为例,在文中引用了一些自己的教学案例,通过教学案...
教学方法丨基于微课下初中数学智慧课堂构建及案例的思考
【摘要】随着新课程改革的不断推进,各种先进的教学方法不断涌现出来.智慧教育作为一种新型的教育理念,在初中数学课堂上得到了广泛的应用.为提升这一教学模式的应用水平,本文就基于微课下初中数学智慧课堂的构建及案例进行分析,首先简要阐述智慧课堂的特...
教学方法丨让数学课堂因互动沟通而精彩
【摘要】笔者结合新课改提出的“课堂教学应充满生命活力”的要求,对初中数学课堂教学中实施双边互动,推进师生、生生深入交流,三个方面予以简单谈论. 【关键词】初中数学;课堂教学;互动;沟通;学教实效 现代教育学认为,课堂之中的学生、教师等构建要...
教学方法丨在初中数学课堂教学中“以问启思”的探讨
【摘要】随着新课程改革的实行,教育部门对学生思维引导与综合素质提升的重视程度越来越高,社会对创新型人才的需求也越来越高.在初中数学课堂教学当中,抽象性内容较多,对学生思维要求相对也较高.为了进一步提高教学质量,教师在课堂教学过程中采用“以问...
教学方法丨问题衍生探究,活动叩击精髓
【摘要】合并同类项是代数的重要内容之一,笔者通过问题及追问开展课堂活动,依次探究同类项、合并同类项、化简求值,引导学生理解知识之间紧密的内在联系,优化认知结构,发展数学思维. 【关键词】同类项;合并同类项 一、教材分析 此前学生学习了用字母...
教学方法丨基于思维导图在初中数学重难点问题教学中的应用策略
【摘要】数学是我国基础教育体系中的重要组成部分,学习数学不仅有助于逻辑思维的培养,同时也可以在生活中解决很多问题.所以,如何能够提高初中数学教学效果,是教育工作者一直在探索研究的问题.思维导图是一种现代化的教学手段,将其引入初中数学教学,难...
教学方法丨初中数学教学中学生小组合作学习有效性探讨
【摘要】初中是学生学习数学的关键时期.在这一时期,学生的逻辑思维能力和数学分析能力能够得到初步的锻炼,也是培养数学学习兴趣和方法的重要时期.从目前素质教育的改革情况来看,小组合作学习的方法在初中数学教学中是比较有优势的.本文从这一点出发,分...
教学方法丨素养在养之模型初就
【摘要】数学核心素养必须经过真正意义上的数学学习才能形成,是学生亲身经历数学化之后所积淀和升华的产物.笔者通过正负数模型的建立和应用、粒子模型、数轴模型等模型的使用阐述了教学要真正做的事情,使学生学会用数学眼光观察现实世界,会用数学的思维思...
教学方法丨尊重个性、分层施教、共同发展
【摘要】学习效率是决定学习成绩的重要因素,想要在考试中取得优异的成绩,提高学习效率是走向学优生的必由之路.由于我国九年义务教育制已经得到了很大程度的推广,保证了我国青少年基本知识的学习,但是我们应该看到大多数学生取得这样的成绩依靠的是“题海...
教学方法丨以问促教,浅析小学数学教学中问题解决教学的现状
【摘要】随着新课程改革的不断深入,越来越多的学校和教师开始运用问题教学法开展教学活动.但是,在日常教学过程中,还存在许多问题,这些问题的存在主要是由于部分教师对问题教学法的认识不足.我们通过了解小学生在新型教学方法下学习的现状,以及面临的问...
教学方法丨小学数学估算学习常见问题及其教学对策
【摘要】估算是一种重要的数学思想方法和数学能力,与精确计算相互相连,是学生计算能力的重要组成部分.本文针对学生估算学习中常见的“缺常识”“算后估”“少方法”三种类型的问题,提出了区别对待、分层次的教学对策.首先要重视估算教学,增强学生的估算...
教学方法丨聚焦核心素养 发展关键能力
【摘要】随着教育改革的不断推进,教育工作者越来越关注学生的素养以及能力的培养,新课改教学理念更是要求教师在传授学生理论知识的基础上培养学生相关能力和提升学生素养.小学数学教学是启发学生智力、激发学生思维的重要途径和手段,对于学生头脑思维的养...
教学方法丨浅谈云服务下的小学数学快乐课堂教学
【摘要】“云”利用网络建造出一个虚拟的教室,每一个使用网络的人只要拥有属于自己的账号和密码就能够在这个平台上自主地学习,这就是我们所说的“云学习”.在教育不断改革的大背景之下,云课堂作为一种先进的技术,其操作简单、方便而且能够随时进行互动的...
教学方法丨新媒体助力数学课堂更灵动
【摘要】随着信息技术的不断发展,新媒体技术在小学数学课堂教学中的应用越来越广泛.教师在教学中通过运用新媒体技术,可以使课堂教学科学化、合理化,提高整体教学质量及教学效率.同时,在小学数学课堂中融入新媒体技术,还能够调动学生学习的积极性和主动...
教学方法丨基于小学数学课堂教学效率提高对策研究
【摘要】在小学阶段,数学是重要的基础课程.基于此,本文分析了小学数学课堂教学现状,即课堂教学中教师在教学方式及思维上存在的问题,以及课堂教学中学生在学习目的认知、考试压力、学习信心等方面的问题.并提出了提高小学数学课堂教学效率的对策,如课堂...
教学方法丨浅谈微课在小学数学教学中的应用
【摘要】随着信息时代的不断发展,新技术已经充分地融入我们的生活当中,教育领域也不例外.在近几年的教育工作中,可以看到微课对小学数学教学带来的影响.借助微课的形式教学,能够激发学生学习的积极性,有助于学生学习成绩的提高.本文主要对微课在小学数...
教学方法丨备学
上海教科院顾泠沅老师认为理想课堂的结构是:课堂教学将不再开始于教师的备课和讲课,也不再结束于考试评价,而是开始于学生的独立学习和预习准备,开始于老师了解学生知道什么和能做什么,教学评价始终与教学过程平行,并结束于让学生更想学、更会学、更有意...
教学方法丨小学数学运算能力的培养与提高策略
【摘要】计算教学是数学学习的基础,也是教学的重点内容.在小学数学教学中,教师要充分把握学生的学习特点,重视数学知识的形成过程,让学生对计算产生正确认识,突破数学思维误区,强化计算训练,不断提高计算能力. 【关键词】小学数学;运算能力;培养;...
教学方法丨自主学习策略在小学数学教学中的应用分析
【摘要】本文以小学数学学科中自主学习策略的应用为研究重点,对具体的应用策略进行了总结. 【关键词】自主学习策略;小学数学;应用 自主学习策略在小学数学教学中的应用,以培养学生自主学习习惯、促进学生自我能力提升为教学重点.因此,在现代教育背景...
教学方法丨自主 突破 释放
【摘要】在小学数学毕业总复习的教学中,通常是教师出题学生做,学生始终处于被动接受状态,学习积极性和效率低下.要提高复习效率必须重新定位师生观,凸显学生的主体地位.在复习过程中,采用学生自主命题的方式,打破传统模式,激发兴趣,注重合作,促进学...
教学方法丨小学数学课堂多媒体信息技术的应用
【摘要】随着时代的进步,科技事业的蓬勃发展,越来越多的教育工作者将多媒体信息技术应用于课堂教学之中,给课堂教学注入了新的活力.小学数学课堂多媒体信息技术的融入,可以帮助教师创新教学模式,提升自身教学水平,还能够丰富课堂教学活动形式,拓展课堂...
教学方法丨让数学回归生活
【摘要】數学和我们的日常生活紧密相连,学好数学为生活所用,生活化教学又能让学生学好数学.教师在教学中,可通过生活化情境导入,激发学生的学习热情,以学生生活经验为基础,寻找教学素材,在生活化实践活动中提升学生数学应用能力,从学生数学学习和生活...
教学方法丨培养学生数据分析观念“四法”
【摘要】統计是小学数学的重要组成部分,其能培养学生数据分析的观念.因此,教师需要有意识地给学生渗透数据分析观念,将数据分析与学生的日常生活结合起来,使学生体会数据分析的应用价值.本文主要论述小学数学教学中融入数据分析的具体策略. 【关键词】...
教学方法丨绘本在小学低段数学综合实践中的应用
【摘要】在当前的小学数学教学中,教学综合与实践是一类以问题为载体,让学生自主参与为主的学习活动.新课程改革后,素质教育理念要求在教学过程中尊重学生的主体地位,让学生主动积极地投入到课堂中去.因此,教师为了更好地激发学生的学习兴趣,提高教学效...
教学方法丨小学数学教学中创设有效问题情境的策略初探
【摘要】随着新课程改革的不断推进,我国在小学数学的教育教学方式上也进行了一系列的创新,其中创设有效问题情境的策略取得了明显的效果.本文从引入游戏、结合活动、联系生活以及重视思考四个方面进行分析,对如何更好地创设有效问题情境提出建议,希望能为...
教学方法丨小学数学教学方法探究
【摘要】数学是自然科学的基础,是逻辑思维、推理能力形成的起步学习内容.小学生正处于形象思维到抽象思维的过渡时期,他们对数学中的数量关系、图形、空间位置等充满好奇,教师应转变传统教学观念,引导小学生正确地认识数学、理解数学并且爱上数学. 【关...
教学方法丨对话视域下小学数学课堂教学秩序的重构
【摘要】学习不是被动、竞争性地单向传递与知识的机械记忆,而是基于多向性对话的能动合作.我们的课堂需要从独白走向对话,通过交往与对话,构筑世界、构筑伙伴、构筑自身,实现教学相长.本文从反思现行课堂教学、重构课堂教学秩序、构筑课堂对话关系这三个...
教学方法丨谈谈农村数学教学中的简便计算
【摘要】简便计算是小学计算中必学、必考的一种,覆盖了整个小学阶段.所谓简便计算,就是把复杂的计算转变成简单的计算,让学生体验数学计算的乐趣.简单计算能培养学生的创新意识,打破常规,让学生可以灵活地运用相关运算定律进行简便计算. 【关键词】简...
教学方法丨电子白板在小学数学教学中的运用之我见
【摘要】随着信息技术的飞速发展及其在教育领域日趋广泛的应用,其对目前的教育改革与发展产生了巨大的冲击.交互式电子白板的出现,顺应了信息化发展的趋势,为我们的课堂教学开启了新的一页,为尊重学生个性和发展学生智慧潜能提供了重要的教育手段.在数学...
教学方法丨小学数学常规课堂有效教学之我见
【摘要】新课程理念提倡课堂的有效性,提倡“以学生发展为本”,在教学实践中,我们进行了课堂有效性的诸多探索.本文就如何提高课堂教学结合听课学习及教学实践,谈谈自己的几点看法. 【关键词】关注;实际情况;方法;有效 一、关注学生学习的起点,抓准...
教学方法丨激发学生数学思维 提升学生数学素养
在社会高速发展的今天,作为新时期的教师必须紧跟时代的发展,不断革新和转变自己的教育教学观念,更新教学理念和教学方法.在教学中,立足于学生的现实生活,从学生的生活实际出发,让学生理解和掌握所学的知识,不断促进学生数学综合能力的提高.教学实践告...
教学方法丨思维训练
【摘要】基础教育是我国开展教育的关键环节,而小学阶段则是基础教育的基础阶段.小学教育的水平是学生开展学习的基础,直接影响着学生的全面发展.在新一轮教学改革的背景下,教师要加强对基础教育的重视,根据基础教育的规律,有针对性地开展课堂教学改革....
教学方法丨信息时代背景下小学数学课内外教学环节存在问题及对策思考
【摘要】小学数学教学过程中存在诸多问题,如学生学习水平参差不齐,数学教学模式过于单一等,将信息技术结合到小学数学教学中能够有效提高学生数学学习效率.本文提出,应当通过引入多媒体等多样化教学设备、开展网络课堂学习等模式,丰富数学课堂内容,提高...
教学方法丨小学数学“数的运算”教学中渗透数学思想方法的实践分析
【摘要】数学思想方法对于数学教育具有重要指导意义,本文首先对小学数学“数的运算”教学中常用的数学思想方法做出分析,然后提出几点“数的运算”教学中渗透数学思想方法的实践策略,希望对小学数学教学质量的提升具有一定参考作用. 【关键词】小学数学;...
教学方法丨小学数学教学方法的创新
【摘要】数学作为小学教学中的基础性学科,在新课改的不断深入过程中,小学数学教师应该顺应时代发展,适时地转变教育理念,积极创新教学方法,实现课堂教学中“以生为本”的教学目标,做到因材施教.本文就教师在教学中如何选择最佳的教学方法,提高学生学习...
教学方法丨小学数学教学中培养学生数学核心素养教学策略探究
【摘要】随着教育改革的不断深入,在教学中培养学生综合素养、综合能力成为当前教育改革的主要关注点,新课改教学理念也是如同一层又一层浪潮不断涌出,对教师教学提出了更高的要求.小学阶段的学生数学思维体系初步建立,教师的教学对学生起着启蒙作用,对学...
教学方法丨农村小学数学体验式教学的实验探究
【摘要】在农村地区的小学当中,由于受到教学资源的限制,很多先进的教学方式和教学工具都无法有效使用,因此,在教学过程中,教师要充分利用身边资源,为学生营造适合的学习环境,选择合适的教学方法,有效提高学生的学习成绩.本文对农村小学数学体验式教学...
教学方法丨浅谈活动教学法在小学数学课堂中的作用
【摘要】《义务教育数学课标标准》指出:有效的数学学习活动不能单一地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式.数学教师在课堂中合理地设计课堂活动,会取得良好的教学效果.本文就活动教学法在小学数学课堂中的作用进行简要阐述...
教学方法丨策略学习——学生智慧的生成和发展
学生已经学过简单的一步计算和两步计算实际问题,而从条件出发思考的策略几乎在每一次解决实际问题的过程中都会得到运用,只是学生不知道这是从条件出发思考的策略.因而,理解并掌握这一策略,对于学生形成解决问题的能力具有非常重要的意义. 新授部分笔者...
教学方法丨浅谈微课程在小学数学教学中的应用
【摘要】随着我国科学技术的迅速发展,微课程融入教学过程中,促进了课堂教学有效性的提升.本文将以微课程在小学数学教学中的应用为主题,进行简要的分析和探讨. 【关键词】小学数学;微课程;应用策略 在小学数学教学过程中,学生们初次接触数学知识,缺...
教学方法丨优化学习方式 强化过程体验
【摘要】要想让小学生真正认识到学习数学的意义,必须让其真正的经历学习过程、体验发现.为此,这需要教师采取富有成效的举措.文章从满足学生心理体验问题的生成、强化过程体验形成规律性认识、注重实践探究,提高应用性意识等方面进行阐述,以期对教育工作...
教学方法丨小学数学课堂有效教学探析
【摘要】实施小学数学素质教育,是提高民族素质、实现现代化的需要,是当前我国基础教育改革与发展的方向.小学数学是一门基础学科,教师需要在数学教学中全面贯彻落实素质教育,挖掘小学数学有效教学方法的育人功能. 【关键词】小学数学;问题教学;情境创...
教学方法丨巧妙检测解答应用题能力
【摘要】应用题是全面贯穿小学阶段的重要数学教学内容之一.应用题能很好地考查学生的理解能力、计算能力、对数学知识的综合运用能力.是否具备应用题解题能力,在很大程度上决定了学生的数学成绩.一线数学教师在教学过程中,要注重对学生应用题解题能力的培...
教学方法丨中小学数学情境与提出问题教学
【摘要】随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛地应用于社会生产和日常生活的各个方面.在发展的过程当中,数学的教学模式在不断地进行改革.数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,使学生不断提高发现...
教学方法丨微课在小学数学教学中的应用
【摘要】微课是现代教育技术和信息技术发展的产物,具有容量小、时间短、内容丰富的特点,给现代教育提供了更好的方法和空间.目前,微课在教育领域的应用已经非常广泛.将微课应用到小学数学教学中,体现了对现代教学技术的应用,使小学数学教學的手段和方式...
教学方法丨小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考
【摘要】小学数学教学活动的开展,对于学生自身的成长和发展都是非常必要的.而在这一阶段做好对于数学思想方法的有效渗透,可以让学生形成良好的学习意识和学习能力,并且对于学生自身数学素养的提升有着至关重要的影响.本文就从小学阶段数学教学活动的开展...
教学方法丨点燃数学自主学习“引擎”
【摘要】自主学习不仅是新课程改革的倡导,不仅是“授人以渔”的智慧,它还是学生全面发展的基础.因此,在小学数学这门学科的教学中,我们应当关注学生自主学习兴趣的激发,自主学习能力的培养,即点燃学生数学自主学习的“引擎”,这样他们才能在数学学习的...
教学方法丨夯实基础,掌握技巧,培养习惯
【摘要】数学计算是小学数学教学中的重要组成部分,因此,小学数学教师要紧紧抓住数学计算的精髓,不断丰富自己的专业知识和教学技巧,掌握多种教学方式使数学计算教学的效率最大化,从而提高小学生的数学计算能力,为学生日后进一步学习和发展打好基础.本文...
教学方法丨浅谈如何培养小学生的数学思维能力
【摘要】随着新课程改革在小学数学课堂教学中的不断深化和推进,对于学生的培养和教学的理念、模式也不断地发生着变化.传统小学数学教学中的应试教育理念和单一的教学模式给学生的深入学习和个人能力素养的提升都带来了极大的限制.在新形势下的教育中,我们...
教学方法丨基于核心素养的小学数学高效课堂的教学研究
【摘要】在最新颁布的《数学课程标准》中,提出了对于小学生数学核心素养的具体要求,共十项:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识.可以看出,这些要求是根据小学数学的具体教学内容而提出...
教学方法丨关注空间观念 提升核心素养
【摘要】核心素养是当下教育的热点内容,“空间观念”是课标提出的十大核心素养之一.本节课主要通过实物操作、合情和演绎推理等多种方式帮助学生思维经验的积累,注重培养学生推理与想象相结合,发展学生的推理能力和空间观念,提升学生的核心素养. 【关键...
课改前沿丨以北师大版为例谈新课标下高中数学课程教材与教学反思
【摘要】本次新课改标准在基础与选择性方面更加突出,北师大版高中数学必修课由五个模块展示,并由学生需要掌握的理论知识和基本数学技能两方面组成.在选修课方面则分为四个部分,为学生发展提供了多维度选择.笔者通过在实际教学工作中对教材的教学感触和思...
课改前沿丨浅析初中数学教学的生活化
【摘要】新课程改革是当今社会教育发展的主要方向,基于核心素养教育背景下的教学理念主要是以学生为主体,使得学生可以全面发展的一种新的教育理念.在这种新的教育理念下,需要高度尊重学生、理解学生,才能更为有效地开发学生的无限潜能,与一切为了学生的...
课改前沿丨初中数学教材落实核心素养的几点思考
【摘要】提高初中数学教材的编写水平,应当从培养学生的数学核心素养出发,按照新课程改革的理念,把培养学生核心素养的目标落实在数学教材当中.本文从初中数学教材贯彻培养学生核心素养的编写原则出发,探讨有效的数学教材编写策略,着力解决数学教材与当前...
课改前沿丨新课改理念下对小学数学作业设计的相关探索
【摘要】作业是对学生所学知识点进行系统性训练,从而让学生得到巩固性记忆效果的学习途径.合理的作业设计能提高学生数学知识水平、思维能力与应用能力,对学生价值、情感观等都有推进作用,能让学生得到综合素质的提升.教师在设计作业时要充分体现“学习是...
课改前沿丨浅谈新课程改革下的小学数学创造性思维能力的培养
【摘要】新课程改革为传统的数学教学注入了活力,提倡教师在教学当中要一改传统的应试教育教学方法,更加注重学生的素质发展.在新课程改革的带领下,小学数学成为培养学生创造性思维能力发展的摇篮和孕育基地.本文基于课改实践,针对以往小学数学教学存在的...
案例剖析丨利用几何画板辅助指数函数教学的案例分析
【摘要】在指数函数教学中,利用几何画板辅助作图,以动态、直观的形式引导学生观察、思考、总结、归纳,不仅激发了学生的学习兴趣,还大大提高了学习效率.几何画板作图还可以推广到对数函数和幂函数的教学中,更好地促进函数的教学,实现高效课堂. 【关键...
案例剖析丨在Flash ActionScript函数支持下的小学数学乘除法课件实例
【摘要】现代教育技术是以多媒体的应用为主要特征,使用Flash技术辅助多媒体教学,在小学数学领域,把数学知识以多媒体的方式快速地传播,使得数学知识更有趣、更形象.ActionScript是Flash的脚本语言.有了ActionScript就...
案例剖析丨关于插值型积分公式与曲线拟合型积分公式的研究
【摘要】求解函数在给定区间的定积分时,可以使用很多方法.但是在解决实际问题时,往往仅给出一些离散的点或者复杂的解析式,很难进行积分运算.一般地,都使用插值函数代替原函数进行积分,很少使用拟合曲线代替原函数积分.本文通过插值函数与拟合曲线代替...
解题技巧与方法丨定点中的“变”与“不变”
【摘要】首先通过两条直线过定点题目使学生掌握解决定点问题的基本策略,接着通过分析动圆过定点问题及其变式演练,使学生看透其本质,学会知识的迁移,解决相關问题. 【关键词】动直线;动圆;“动因”分析;定点 高三,多数学校已经结束数学新课,大多高...
解题技巧与方法丨中学数学竞赛中的函数问题分析
【摘要】函数在中学数学中占据了十分重要的地位,在数学竞赛中函数问题也是一个应用非常广泛的分支.为帮助学生更好地克服函数知识的难点,提高学生的学习效率,本文分析了中学数学竞赛中的函数问题. 【关键词】中学数学;函数;分析;竞赛;函數;参数;极...
解题技巧与方法丨巧用线面“大小”证明线面平行
线面平行是高考的重點,也是平行关系中的核心.线面平行的判定定理为:如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行.那么如何在平面内找到这条直线呢?由线面平行的性质定理我们知道,要找到这条线,就要过平面外的这条...
解题技巧与方法丨关于一道函数题的误区与思考
函数作为描述事物變化规律的基础数学模型,在整个数学学科中起着非常重要的作用.而导数是研究函数的重要工具,对于研究函数的单调性、极(最)值以及零点起着无可替代的作用.笔者作为一名一线数学教育工作者,对于研究函数问题非常感兴趣.在高考复习的过程...
解题技巧与方法丨等腰三角形的“三线合一”的性质及综合运用
【摘要】“三线合一”是等腰三角形的重要性质,是指等腰三角形底边上的高、底边上的中线以及顶角平分线相互重合.“三线合一”性质非常重要,熟练掌握此性质就可以有效突破解题难点,快速找到解题的方法.本文结合具体例题探讨了等腰三角形的三线合一的性质及...
解题技巧与方法丨例证分析初中数学解题策略
【摘要】良好的解题策略可以提升学生的自信心,提高学生的解题能力.本文主要就初中数学这一环节的学科知识分析具体的解题策略,具体包括:思路调整,思维快速进入数学题设置的情境;“快”与“慢”相结合,把握好做题节奏;坚持良好做题原则,注重解题效率;...
解题技巧与方法丨一道中考试题给教学带来的启示
2017年安徽中考试题整体上凸显了数学文化,本文对2017年安徽省中考试卷的选择题第10题进行分析,谈谈给教学中带来的启示.试题以矩形为背景,考查了距离最值问题.引入数学中的历史名题“将军饮马”,改变以往的單纯考查知识点的命题方式,凸显了数...
解题技巧与方法丨提高小学六年级数学应用题解题能力的策略探析
【摘要】随着经济与科技的不断发展,教育已经成为当前社会人们讨论最多的话题之一.数学应用题是对于学生数学知识的综合性考查,因此,其所包含的知识量十分繁杂,提高小学六年级学生在数学应用题的解答能力,可以有效对其综合能力进行培养.本文重点探讨提升...
专题研究丨“互联网+”时代下“翻转课堂”教学模式的研究与实践
【摘要】随着互联网的发展和应用,“翻转课堂”这种新型的教学模式走进更多教师的视野,并逐渐在全球兴起.国内的众多学校和教育机构也开始尝试实践“翻转课堂”方法并对其展开研究和讨论.本文以“数学模型”课程为研究对象,进行“互联网+”时代下的“翻转...
专题研究丨深化知识,升华思维
【摘要】高三數学教学的主要任务是提升学生的思维能力.然而,实际教学过程中,平均用力,针对性不强;研究不深,讲解不透彻;忽视学情,学生接受度不高;就题讲题,没有必要的思维拓展的深度和广度.笔者认为教师应了解学情,确定学生的最近发展区,突破学生...
专题研究丨高中数学作业个性化设计与实施对策初探
【摘要】新课标对高中数学教学提出了更高的要求,作业是数学教学中的一个重要部分,因此,教师需要改变以往传统的作业设计理念,采取个性化的设计方式,让所有学生都可以得到相应的发展,本文分析了高中数学作业个性化设计与实施对策. 【关键词】高中数学作...
专题研究丨向量积在中学数学中的应用
【摘要】向量进入中学数学教材已有数年历史,甚至有些省份在初中开始就已接触向量,利用向量的方法解决中学数学问题具有极高的先进性和优越性.但中学所接触的向量知识并不全面,基于题型越为复杂、难度越加提高、覆盖面越广的高考命题趋势及中学生学习涉及面...
专题研究丨素数和差之半数的解析
一、素数和 命题:任何一个大于10的偶数,都可表示为两奇素數之和....
专题研究丨初中数学自主学习与自我纠错有效结合的探究
【关键词】自主学习;高效课堂 一、高效的自主学习需要教师的正确引导 当前,大部分学生的数学学习的状态都是被动的,教师只能“喂饭”而学生不会主动去“吃饭”,于是笔者思考,如何充分调动学生学习的主观能动性、激发学生学习数学的欲望.笔者基于对所在...
专题研究丨论信息技术在初三几何教学中的应用
【摘要】几何是数学中最古老的一门学科,从远古社会到现代社会,人们所看到的物象都有几何图形元素的存在.作为数学的一个重要分支,几何在基础教育中的地位是显而易见的. 【关键词】几何教学;应用;信息技术 一、信息技术在初三几何教学中的应用,其优势...
专题研究丨对初中数学课堂互动教学对策的探析
【摘要】随着素质教育改革的不断深入,要求教师能够充分激发学生的学习积极性,构建教与学的有效互动,引导学生积极参与到数学课堂教学活动中.本文主要分析了初中数学课堂互动教学的现状,并提出了有效加强初中数学课堂互动教学的对策,旨为提高初中数学的教...
专题研究丨论如何帮助初中数学学困生
【摘要】数学是初中课程中一门基础且实用的学科,具有极强的逻辑性和抽象性.而农村中学生普遍存在基础较差、知识面窄、反应能力弱、学习主动性弱等问题,导致有许多同学课堂中不能积极地、真正地参与到与同学的合作讨论学习中去,自己也不能独立地进行探索、...
专题研究丨初中学生数学建模能力培养研究
【摘要】建模是新课程理念提出着力培养的数学六大核心素养之一,日常教学中有意识地渗透建模思想,设计具有针对性的教学方案,创建数学建模情境,引导学生通过建模技巧的学习,总结建模的一般规律,在高效的课堂环境中有效激发数学学习兴趣,完善数学综合能力...
专题研究丨论初中数学小组合作学习中存在的问题及改进的策略
【摘要】中学数学新课程标准要求教师为学生构建“自主、合作、探究”的学习模式,使学生在自主学习中学会思考,在合作交流中学会沟通.小组合作学习模式作为“自主、合作、探究”的重要形式,在初中数学中应用较为广泛.本文立足于初中数学课堂上小组合作学习...
专题研究丨试论有效提问如何激活初中数学课堂教学
【摘要】提问是课堂教学的重要环节,也是最为基础的师生交流的方式.在当前初中数学课堂教学中,完善提问环节,需要教师为学生创设轻松的课堂氛围、找准目标设计问题、为学生留有充足的思考时间以及丰富提问环节等.在整个过程中,需要照顾到学生的实际情况,...
专题研究丨小学数学教学中体验式教学的应用研究
【摘要】小学教育是教育体系中的一个重要阶段,它也是学生学习能力和学习观念形成的一个重要过程.因此,教师就要注重对小学学生的教育,为他们后期的学习奠定基础.小学数学教学是小学教育中重要的组成部分,同时也是小学教育中的难点内容.因此,采取怎样的...
专题研究丨关于小学数学解题教学方法思考
【摘要】说到数学这一学科,在我们日常生活中的应用是必不可少的,而小学数学是一个关键的启蒙点.数学是一门非常复杂的学科,数学能培养学生的逻辑思维能力,同时也使学生的思维能力得到了更好的扩散.学好数学,解题教学方法是至关重要的,目前多数学校还不...
专题研究丨小学数学教学中的身心健康教育
【摘要】学生身心健康是新课程教育特别关注的问题,对学生的心理辅导包括心理健康教育和心理健康疏导.心理健康教育应渗透于平时的日常生活和各学科教育教学中,目的在于帮助学生了解心理方面的知识,形成健康心态;通过心理健康疏导引导学生缓解心理压力,排...
专题研究丨课堂氛围对小学生数学成绩的影响研究
【摘要】在不同的课堂心理气氛中,学生的学习积极性、学习兴趣、学习情感体验、学习注意力是有很大差异的,学习中的智力活动和操作活动也有较大区别,这些必然会影响学习效率.本文就课堂氛围对小学数学成绩的影响,提出适合小学、适合数学这一学科的活跃课堂...
专题研究丨扩展学生数学阅读途径,提升学生数学阅读能力
一、疑难及困惑提出 教材是学生学习数学接触的第一种材料,其基础性与重要性毋庸置疑,它也是提升学生的数学阅读能力的一个重要的参考材料.但是由于教材具有一定的严谨性,而且局限于篇幅,所列的阅读材料还是有限的,有些题目和扩展阅读材料缺乏探究性和趣...
专题研究丨浅谈中学数学核心素养的培育
【摘要】核心素养之所以会被提出,是因为社会在进步,我们也必须进步,知识教学要“够用”,但是不能“过度”,要让学生自主学习,留给学生思考的空间,并且也要让学生为未来的发展找到方向,要培养全面发展的人.当今时代要求人们要能迅速适应急剧变化发展的...
专题研究丨如何提升小学数学作业设计的有效性
【摘要】小学数学作业是小学数学课程非常重要的一个部分,是教师了解学生、掌握情况的一个根本依据,也是学生巩固所学知识的一个最直接的方式.而在课程作业的布置中,也存在着许多问题,比如,“题海战术”、机械重复训练等问题.本文结合教学实践,针对这些...
专题研究丨小学数学算法多样化探究
《小学数学课程标准》明确提出“应重视口算,加强估算,提倡鼓励算法多样化”,这无疑给小学数学教学改革带来了新的活力.所谓小学数学算法的多样化,就是在小學数学教学中,先让不同层次的学生经历探索的过程,去发现算法,然后在课堂教学平台上由一些学生展...
专题研究丨小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建措施研究
【摘要】在学校教育教学中,班主任在学生学习生涯中扮演着非常重要的角色,同时也是学生思想学习的全面管理者,在学校与学生的接触时间比较长,同时班主任也是學生与家长沟通的连接者.因此,班主任在学校教学中与学生建立和谐的师生关系非常重要,和谐的师生...
专题研究丨浅谈“乘法分配律”的建模过程
《数学课程标准》明确指出:“让学生亲身经历将数学实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.”这实际上就是要求把学生学习数学知识的过程当作建立数学模型的过程,并在建模过程中培养学生的数学应用意识,引导学生自觉地用数学的方法去分析、解决生活...
专题研究丨小学数学解决问题方法多样化的策略探析
【摘要】随着素质教育的不断开展,在新课改的背景下,如何促进学生的全面发展,成为教育工作者关注的重点.小学数学解决问题方法多样化能很好地培养学生的逻辑思维和发散思维,培养学生独立思考的能力,进而能促进学生综合素质的提高.本文就小学数学解决问题...
专题研究丨小学生数学计算能力的提升研究
【摘要】计算是数学最基本的一项能力,也是新课程改革的本质要求.计算与数学知识和学生的思维能力紧密地融合在一起,相互促进着学生的发展.然而在实际教学中发现,由于信息时代的发展,学生的计算能力不容乐观.因此,如何提高学生的计算能力是数学教师的当...
专题研究丨对小学数学有效考试评价的探索与实践
【摘要】考试评价是教学活动开展的重要组成部分,对于学生和教师来说也是公平的检测方式之一.通过有效的考试评价方式能让学生了解到自己的不足之处,也能让教师进一步地进行教学改进,对于教学效果的提升具有重要意义.本文主要对小学数学有效考试评价的相关...
交流平台丨Dijkstra最短路径算法的研究
【摘要】本文针对传统的Dijkstra算法进行了优化.通过对优化目标、优化思路、问题描述、算法特点这四个方面的研究,得出优化算法僅对最短路径临点的节点部分做处理,使得算法的计算节点数被大量削减,实现了对Dijkstra算法的优化. 【关键词...
交流平台丨重视高中女生学习立体几何能力的培养
【摘要】“上课能听懂,作业能完成,就是成绩提不高.”一句话说出了绝大多数高中数学成绩偏低的女生的心声.由于这个原因,很多人说:“到了高中女生就会比男生笨.”从普遍的调查数据来看,高中的数学跟初中的数学比较起来难度大大增加,由于女生的空间想象...
交流平台丨试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
【摘要】随着我国教育改革的持续深入,对初中数学提出新要求,为了迎合时代的发展以及学生的需求,教师要主动转变教学理念、更新教学手段,在课堂中引入“导学互动”模式,激发学生对数学知识的热情和兴趣,让学生在探究中获得知识和快乐.本文主要针对“导学...
交流平台丨数形结合的思想在导数问题中的应用
【摘要】数形结合将“数”与“形”结合,相互渗透,将代数式的精确刻画与几何图形的直观描述相结合,本文主要讨论利用数形结合的思想处理函数的零点或方程根的问题. 【關键词】导数;方程;零点;数形结合...
交流平台丨刍议思维导图在小学数学教学中的应用
【摘要】新课程改革对小学数学教学提出了更高的要求,笔者结合自身教学实践活动,分析了思维导图在小学数学教学中的应用意义,在此基础上探讨了思维导图在小学数学教学中的具体应用方法,以期摸索出一条有效开展小学数学课堂教学的实践之路,提高数学课堂教学...
交流平台丨灵动的教材 活化的课程
【摘要】在一至六年级整体架构的数学秋天课程实施中,亮点突出:数学思想的灵活渗透、数学方法的巧妙应用、数学文化的源远流长、培养学生创新思维的载体、培养学生的问题解决能力、拓展延伸彰显教师开放的心态. 【关键词】小学数学;主题学习;秋天课程 四...
交流平台丨如何在数学课堂教学中培养学生主动发表的意愿
走进数学公开课的课堂,只要细心观察对比,一定会发现一个有趣的现象:有的课堂学生小手如林、火花四闪,充满童真的回答让听课老师哄堂大笑.然而,也有的课堂却是另外一番景象:课堂气氛非常严肃压抑,学生的发言拘谨生硬.为什么同样是公开课,却呈现出不同...
交流平台丨如何培养小学生良好的学习习惯
【摘要】小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期,在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展.在这个竞争的时代,家长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙”“成凤”,良好的学习习惯是学生将来...
交流平台丨浅谈小学数学课前预习的重要性
【摘要】课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯.只有认识到预习重要性,才能积极地去实践,并持之以恒,最终养成预习的好习惯.课前预习的重要性超过了我们的想象,如果一名学生预习不充分,直接导致了课堂上听课的效果差,做作业的速...
交流平台丨刍议微课在小学数学教学中的运用
【摘要】微课教学的是时代发展与科技进步的产物,在小学数学教学中应用微课模式能够提高课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量.笔者针对微课在小学数学教学中的运用展开论述. 【关键词】数学教学;微课;趣味性 随着社会的发展和科技的进步...
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