黑河教育

黑河教育 (2019年03期)

类型:月刊  类别:教育教学
《黑河教育》为双月刊,1977年创刊。我刊的办刊宗旨是:指导实践,传播信息,启迪思维,研讨问题。是面向中小学教育的社科类...     展开
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目录
学校管理丨对教师自我发展的思考
[摘要]作为新时代的教师,必须审时度势、超前谋划,正确分析当前我国教育改革的新形势,充分认识到新时代赋予教师的使命和职责,结合人工智能引入教育的现实,精准定位,加强学习,努力提升自身的思想政治素养、师德水平、专业素质,做一名高素质、专业化、...
班任园地丨浅谈教师的语言功效
[摘要]教育的艺术包括谈话的艺术,教师的工作对象是活生生的学生,况且学生在成长阶段最在乎的是教师对他们的评价,最能影响他们的也是教师的一言一行。可见我们教师的责任重大。在教育教学工作中,教师要充分发挥语言的功效,用暖言滋润学生的心灵,选择正...
班任园地丨让阅读活动成为班集体建设的助推剂
[摘要]班级工作中班主任有意识地把班集体建设与阅读活动的开展有机地结合起来,认真开展各种形式的读书活动,走近名家,阅读名著,营造书香班级,享受经典;丰富积淀,提高素养,收获一份体验和感悟;开阔视野,深刻思想,享受成长的快乐,让班级图书角成为...
中学教研丨初高中语文教学衔接初探
[摘要]很多学生从初中升入高中以后,他们的语文成绩会一再下滑,探究其原因,主要是初中、高中的语文课程标准对学生的要求不同造成的,在这种情况下,如果学生依旧使用陈旧的学习方法,就不可能满足新课改的要求,因此,要立即解决这种初中和高中教学上的衔...
中学教研丨课外阅读亟待重视
[摘要] 新形势下,许多家长和教师对学生课外阅读虽然持肯定态度,但却无法做到全力以赴地支持孩子阅读,当课外阅读与省考发生时间冲突时,他们首选的是备考,完成教师布置的作业任务,一般不会积极地为学生创造有利的阅读条件。所以,学生课外阅读量少的现...
中学教研丨观察 猜想 证明
[摘要]好多教师平时讲解所谓的难题时,总是高高在上,直接抛出自己的解法,按照自己的思路一步步讲解。学生虽然听得懂,但觉得这些题目和解法不易理解,从而丧失了解题的信心。所以,教师要引导学生利用已具备的基本知识点并借助已过关的典型例题帮助学生解...
中学教研丨小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
[摘要]伴随我国素质教育不断深化落实,以新教育理念作为教学方法创新的指导越来越被重视。小组合作学习模式是新教育理念教学中的一种教学方法,经过这些年的实践应用,已经有越来越多的一线教师认识到了这种合作学习教学模式的优越性。所以,本文对小组合作...
中学教研丨高中数学翻转课堂教学交互行为研究
[摘要]翻转课堂是一种新型的教学方式,目前被广泛应用于高中数学教学中。翻转课堂改变了以往单一、古板的教学形式,它将精悍短小的视频短片转化为教学资料,为学生营造独立分析和思考的学习氛围,学生可以在课上根据课程内容交换意见,充分展现自我。交互行...
中学教研丨小组合作学习模式在初中数学教学中的探究
[摘要]初中是教育的关键时期,只有认真学习才能打下坚实的基础。对于数学科目而言,传统方法逐渐暴露出弊端,已经无法满足实际情况需求,要实现优化才能取得良好效果。没有很好的交际能力,学生很难融入社会,将成为其发展过程中的制约因素。教师需要采用小...
中学教研丨思维导图在初中英语教学中的应用
[摘要]思维导图教学模式作为一种新型的教学方式,主要是以一种直观且发射性的方式来刺激学生的思维,近年来在初中英语教学中被广泛应用,取得了良好的教学效果。在初中英语教学中应用思维导图,可以有效地调动学生学习英语的积极性,促进学生对所学内容的理...
中学教研丨情景教学在英语课堂中的有效应用
[摘要]英语是一门应用性极强的语言,语法和实际应用都是英语教学中的重要组成部分,借助一定语境能够提高英语的学习效果。因此,情景教学正越来越多地运用于英语教学工作当中,该种方法不但能够在特定的情景下使学生融入到英语表达的语境中,快速提高英文表...
中学教研丨基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向
[摘要]为了进一步适应新课标的改革,高中的政治课堂授课形式发生了根本性的变化。新课标下的高中政治课堂以学生发展为核心,注重对学生能力的培养,符合高中政治的教学宗旨,实现培养多方面人才的综合任务。高中政治课堂的转向给学生带来了新的挑战,这表示...
中学教研丨基于新课标下高中地理有效性教学应用分析
[摘要]地理学较历史和政治相比,实践操作性更强,这就要求学生能够利用书本中学习到的专业相关知识,对现实生活中存在的地理问题进行解答。所以,难度的增加对教育工作者提出了更高的要求:首先应从思想方式上改掉旧的教学理念,建立起既能与新时代社会发展...
中学教研丨物理教学中的几点小秘诀
[摘要]从2017年开始对《营造初中物理幸福教育促进学生发展核心素养策略研究》的课题进行研究。从事初中物理教学很多年,都说物理学科是所有学科中最难的一个,在教学中本着把复杂的问题简单化,把困难的问题容易化的思想,在教学中不断针对出现的问题和...
中学教研丨物理分组实验校本作业应遵循的原则
[摘要]物理是一门以实验为基础的学科,高考对学生的实验能力也有明确的要求。分组实验能帮助学生直观体验物理过程,建立物理概念和物理知识之间的联系,训练逻辑思维,提高实验操作能力和质疑的能力。但在实际教学中,存在着忽视分组实验作业的现象。为提高...
中学教研丨探究新课程下初中化学教学理念的创新
[摘要]随着新课程改革的不断深入,初中化学教学步入一个新时期。一直以来,化学课程都走在初中教学改革前列,其理念创新也跟随新课标理念的创新而不断发展。在新的教学常态下,如何结合时代的变迁,转化新型教学成果,消化吸收创新的教学经验,将初中化学教...
中学教研丨例谈培养高中生生物学核心素养的教学实践
[摘要]生物学核心素养是学生在生物课程学习中建立起来的必备品格和关键能力。教师可以从以下几个方面培养学生的生物学核心素养:梳理基础知识,构建概念体系,渗透生命观念;遵循认知发展规律,培养良好思维习惯,逐步发展理性思维;挖掘教材实验素材,适当...
中学教研丨浅谈如何走出试卷讲评课的误区
[摘要]一节好的讲评课,要有充分的课前准备,包括批改卷子、研究试题和对学生试卷的分析等环节。上课时,不要只针对错题进行讲解,要对知识进行分类处理,对不同问题相同知识点要归类处理,要对一些有深度的问题进行拓展和延伸;讲评课后,无论是学生还是教...
中学教研丨从一节评优课重新认识并践行学生的主体地位
[摘要]通过高中通用技术同一内容(控制的工作过程与方式)的先后两次教学(一节市级评优课和一节学校展示课),重新认识并践行学生的主体地位。分析了评优课失败的原因——没有践行学生的主体地位,阐述了对“学生主体地位”的重新认识——学生是教学活动的...
小学教研丨课堂教学怎样做到“四活”
[摘要]随着时代的发展,课堂教学改革已步入新的轨道,不再是老师只顾讲,学生只是听的时代。一位专家对课堂生命意识的论述对教师有很大的启示,在课堂教学中带着激活的意识,坚持以学生的发展为本去组织教学,针对教学过程中要处理的各种关系,采取“导入启...
小学教研丨小学语文作文教学点滴谈
[摘要]语文教学中,听说读写四个部分密不可分,作为压轴的“写”又是语文教学的重中之重。小学作文教学是学生写好文章的基础工作,这就要求教师要重视小学作文教学,注重学生的语言积累和运用,让学生在真实的生活中寻找灵感,表达切身体会。为此,教师在教...
小学教研丨加强朗读训练 提高语文素养
[摘要]朗读教学在语文教学中特别是语感训练中有着举足轻重的作用。朗读是学生阅读的主要形式之一,也是阅读教学中最经常、最重要的基本训练。新课程标准中对学生朗读的要求,是让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中体会...
小学教研丨浅析小学语文课堂学习的评价方式
[摘要]在小学语文教学过程中,为了使教学效果能够达到预期的目标,并满足新课程标准,需要充分发挥语文课堂学习评价的作用,为教学效果的增强奠定良好基础。学习评价作为教学的重要环节,有利于对教学全过程的分析和总结。小学语文教学期间,为了确保整体教...
小学教研丨运用方法巧学是阅读的关键
[摘要]丁肇中教授在加州伯克力大学开学典礼上强调:“教师不要教死的知识,要授之以方法,打开学生的思路,培养他们的能力。”特别是在大力提倡素质教育、创新教育,新课程改革不断推进的今天,教育方法的选择,对教育教学质量有着重要影响。有方法的阅读是...
小学教研丨《三字经》中的育人道理
[摘要]《三字经》是我国古代的儿童识字课本,是中国传统的儿童启蒙读物,和《百家姓》《千字文》合称“三百千”,其内容包括地理历史、伦理道德及传统教育、民间传说等。现已翻译成多种语言版本,1990年新加坡出版的英文译本更是被联合国教科文组织选入...
小学教研丨构建培养学生核心素养的教学新模式
[摘要]构建以学为核心的小学数学课堂教学模式,对于学生核心素养的培养意义显著。小学数学“助学课堂”教育体系的创新在于对教学内容的优化,对教学方法的改进,对教学结构的调整,回归师生角色,改写课堂审美,提升教育价值并调试评价视角。 [关键词]小...
小学教研丨论绘本阅读在小学语文教学中的运用
[摘要]绘本是一种通过生动活泼的图画和简洁明快的文字来讲述故事的儿童图书,其内容丰富有趣、形式灵活多样,受到儿童的广泛欢迎和喜爱。近年来,绘本阅读的重要性逐渐得到认可,并逐步运用于小学语文教学中,成为语文教学资源的重要组成部分。有效运用绘本...
小学教研丨小学英语高年级习作的多元评价
[摘要] 小学生学习英语的首要目的就是建立对英语学习的兴趣和自信心。教学中通过多元的评价方式、多样的评价内容最大程度地激发小学生的英语学习兴趣,帮助学生初步掌握英语学习方法,为学生终身语言的发展打下良好的基础,尤其是在语言的应用方面,争取做...
小学教研丨提高小学生英语朗读能力的策略
[摘要]新的《英语课程标准》明确指出:“英语教学要重视朗读,要让学生习惯读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”小学英语教学的基本要求是培养学生的朗读兴趣,引导学生想读、爱读,进而爱说、爱学,从而提高英语教学的有效性。可...
小学教研丨谈微信平台对小学英语学习的帮助
[摘要]英语作为全球使用最广泛的语言,已经成为最重要的国际间交往和科技文化交流的工具。青少年时期学习英语对于学生更好地了解世界、学习先进的文化知识、传播中国文化,增进他们与世界各国青少年的相互沟通和了解尤为重要。作为一种新型的沟通工具,微信...
小学教研丨英语教学要体现人文关怀
[摘要]人文关怀是社会进步的标志,是现代教育的一项重要内容。在我们大力提倡教育改革、素質教育的今天,英语教学在注重知识传递的同时,也要注重人文性的充分体现。因此,在英语教学中要从新课标指导思想出发,以新课标理念为基础,体现人文关怀让学生感受...
艺体教育丨小学美术课堂如何还创造力于学生
[摘要]兴趣是学生学习的原动力。在新课程改革的背景下,美术教学要注重激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。首先,教师要通过创设各种情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的求知欲。其次,教师只是课堂的主导...
艺体教育丨浅谈微课在小学音乐教学中的应用
[摘要]信息技术对教育教学产生极其重大的影响。教师要与时俱进,改变以往的教学观念以及教学方法,利用“翻转课堂”以学定教已经不再是我们唯一的教学方法及教学手段,教师要充分利用和发挥信息时代的作用,这是我国未来教育教学的必然发展趋向。通过信息技...
艺体教育丨浅谈高中音乐课中如何培养学生鉴赏能力
[摘要]培养学生的审美意识,提高学生鉴赏美的能力,使学生在音乐欣赏实践活动中想象力得到发展,从而提高主体的创造性思维中的连动性、多面性和跨越性能力,并使人格在“高峰体验”中获得升华,促进个性更好实现自我完善。在应试教育向素质教育转轨的今天,...
艺体教育丨如何在小学体育教学中进行德育渗透
[摘要]体育学科具有其特殊性,它不仅承担着提高学生体育技能和身体素质的重任,同样也承担着对学生进行思想道德素质培养的重任。新课程小学《体育教学大纲》中明确指出:“体育的本质是造就人,它不仅造就人的体质,同时也造就人的心灵。”所以,在小学体育...
艺体教育丨高中美术探究式学习浅析
[摘要]探究式学习是以问题解决为中心,注重培养学生的独立探索能力、发散思维能力和创新能力的教学模式。在高中美术色彩教学中采用“探究式”教学模式,有助于发挥学生的主动性,让学生通过提出问题、分析问题、解决问题和学生间的交流、总结,提高美术学习...
艺体教育丨小学美术教育中的德育渗透
[摘要]小学美术教育不仅是美术技法的传授课程,而且是美育的重要阵地。通过美术教育中的德育渗透,可以更好地促进德育的实施。本文探讨了美育的性质及重要性,分析了美育和德育的关系,指出在新课改理念的指导下,要依据多学科整合的思维,通过美育来实施并...
艺体教育丨浅谈体育教学中学生“运动兴趣”的培养
[摘要]在素质教育和课程改革的推动下,体育教学越来越受到重视。体育教学始终与学生“运动兴趣”息息相关,要提高体育课的教学效果,首先要以提高学生“运动兴趣”入手,引导学生积极参加体育锻炼,激发学生进行体育运动的热情,从而提高教学质量。 [关键...
艺体教育丨基于核心素养的小学体育教学策略
[摘要]核心素养强调的是培养全面发展的人。小学阶段正是小学生长身体的重要时期,身体锻炼尤为重要。本文从当前小学体育教学中存在的一些问题,如教学内容选择欠合理、学生主体地位不突出、教学方法单一、教学场地不足、运动负荷不够等入手进行剖析,并提出...
幼儿教育丨课程游戏化中幼儿教师的角色定位
[摘要]“课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活,更生动一些,更有趣一点,活动形式更多样化一点。幼儿园课程应游戏化,充满游戏精神,是自由的、自主的、创造的、愉悦的。这不是个别环节要做游戏,而是一日生活都要充满这种游戏精神。”所谓的课程游戏化,...
信息技术丨信息技术与学生核心素养
[摘要]在信息技术飞速发展的今天,随着以计算机、网络技术和 通讯技术为代表的信息技术的飞速发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,逐步改变着人们的生活、工作和学习方式,也逐渐成为各年龄段的学生乐于接受的一种生活和学习的方式,成为提...
信息技术丨谈信息技术在高中数学课堂中的应用
[摘要]在高中数学教学中,教师运用现代多媒体技术对教学活动进行创造性设计,发挥信息技术辅助教学的特有功能,把多媒体技术与数学学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展以及数学思维的过...
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