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以校本课题研究促进教师专业发展

【摘 要】教师作为教育改革的主力军，其专业水平如何是决定改革成败的关键所在。校本教研是“以校为本”“教师即研究者”和“提高修养”为核心理念的教师专业发展行动。基于农村学校特色，立足校本教研，开展课题研究，变“要我研”为“我要研”，变“泛研究”为“专研究”，变“无序”为“有序”，变“结果”为“成果”，促进教师专业发展。（剩余3497字）

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