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促进“五个转化”,实现课例研究的价值

【关键词】课例研究 三课两反思 五个转化

王永红

北京市西城区黄城根小学教师,北京市特级教师,市级骨干教师,北京市先进工作者,曾获北京市教学展示一等奖、区级基本功比赛交流等多项一等奖。主持并参与多项市、区级研究课题,研究用整体教育的思想教语文,有多篇教学论文及案例发表,著有《父母与孩子沟通的20条锦囊》《有一种文化叫节气》等书。(剩余3350字)

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