• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

如何实施“以理解为目的”的学科教学

【关键词】多元智能 学科教学 学科理解

美国哈佛大学教授霍华德·加德纳(以下简称加德纳)以“多元智能理论之父”著称。他在《智能的结构》(Frames of Mind)推出之后,为了细致地指导教师如何在学科教学中更好地使用多元智能理论,帮助学生达成对学科的理解,他又相继推出了不太被国人熟知的《未受学科训练的心智》(The Unschooled Mind)和《受过学科训练的心智》(The Disciplined Mind) 这两本著作。(剩余5077字)

畅销排行榜
目录
monitor
在线客服

工作日:
9:00-18:00

点击这里给我发消息 常见问题