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素质教育是否需要应试？尽管回答是肯定的，但由于担心被扣上应试教育的“帽子”，与应试相关的考试研究总是“犹抱琵琶半遮面”。如今，处在素质教育在新时期深化的核心素养时代，考试作为一种教育手段同样无法回避。因此，教师必须直面与应试相关的考试研究，去探寻其与学生素养培育之间的契合点。在笔者看来，素养时代的考试研究只有关注如下几个重要维度，才可能走出应试教育的窠臼，从而让应试手段服务于培育与发展学生核心素养。（剩余4746字）
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教师考试研究与学生素养培育
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