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社会情感学习促进学校内在质量提升

2015年,天津市第一百中学参与了北京师范大学“中国基础教育内在质量提升与学校管理改进研究”项目,通过社会情感学习,为学校发展扬长处、补短板、找缺口、填漏洞,学校发展呈现出勃勃生机的景象,从根本上提升了学校的办学品质,促进了学校内在质量的提升。

一、研:人人参与

项目实施以来,针对学校发展中的关键问题,通过调查研究的方式,引导全员参与学校发展建设的大计,专家指导学校相关部门深入挖掘历史文化底蕴,通过走访老教师、校友,召开座谈会,组织学习讨论、专题培训等方式,从理念文化、制度文化、环境文化和课堂与活动文化建设等方面,进行了全面规划和梳理,深化了对学校文化建设内涵的理解。(剩余1507字)

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