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袁德润:“具身化”校外活动设计原则

袁德润在《教育研究》2020年第3期《身体的教育意蕴再探——兼论具身视角下青少年校外活动设计》一文指出,与校内教育相比,校外教育以活动为主要开展方式,但“校外教育校内化”的现实困局导致活动主体的身体抽离,一定程度上造成校外活动的价值失落。校外活动在青少年具身参与意义上具有的潜在优势,“具身化”校外活动设计应该遵循以下原则:

第一,以最大限度地运用肢体力量的活動为宜。(剩余418字)

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