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风格打造:基于工作室推动的班主任专业成长重要介质

摘 要 班主任的个性差异是重要的专业发展资源,其专业发展必然是个性化的发展。只有当个性形成为风格时,班主任的工作个性才会获得稳定发挥的效能。而要突破班主任专业发展的瓶颈,则须根植班主任工作室这一团队沃土,在名班主任这样的“在场师傅”引领下,推动班主任形成个性风格,实现专业成长。

关 键 词 名班主任工作室;教师风格;个性

中图分类号 G41

文献编码 A

文章编号 2095-1183(2018)06-00-03

審堂下之阴而知日月之行,阴阳之变。(剩余3899字)

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