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办有意思的学校做有意义的教育

——依托地域资源架构学校特色育人文化的实践

摘 要 借助地域资源架构学校文化特色,是一条科学有效的便捷路径。通过打造有意思的校园环境,构建有意思的校园课程,开展有意思的校园活动,让学生浸润、感知、亲历西湖文化,使“有趣”的活动变得“有意义”,升华了学校文化的内涵。

关 键 词 校园文化;办学特色;意思;意义

中图分类号 G41

文献编码 A

文章编号 2095-1183(2018)06-00-03

西湖小学是西湖小学教育集团的前身,是离西湖最近,同时也是唯一一所以“西湖”命名的学校。(剩余3708字)

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