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借助微信平台引导学习小组自主评改作文的研究

[摘 要]在网络环境下,借助微信平台,变革传统的作文评改模式,构建“课内外贯通、课外延伸、多元互动、交流与合作”为特征的学习小组合作评改作文的模式,可以有效地激发学生的写作兴趣,提升学生作文修改的水平以及写作水平,促进学生的智慧生成和发展。

[关键词]微信平台;学习小组;作文评改

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2020)34-0082-02

作文评改可以有效提高学生的写作能力,通过评改作文,学生可以修改自己不良的语言习惯,扩充自己的写作方法,提高自身的写作素养。(剩余3490字)

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