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优化朗读教学,提高语文教学有效性

[摘 要]在小学语文教学中,教师要重视激发学生朗读的兴趣,给予学生充分的朗读时间,引导他们进行有层次的、形式多样的朗读,让学生在朗读中感受祖国语言的优美,感受学习语文的快乐,从而提高课堂教学的有效性。

[关键词]朗读教学;兴趣;时间;层次;形式

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2020)34-0055-01

朗读在语文教学中有着举足轻重的作用。(剩余1713字)

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