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统编教材文言文教学初探


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[摘 要]针对当前文言文教学中存在的陌生感、难读、难理解、学生学习兴趣不高等现象,教师要有明确的教学目标定位。教师可以从以读为本、方法指导、语言实践、深度学习、适度拓展等方面进行教学,以提升文言文教学的质量,提升学生的语文素养。

[关键词]统编教材;文言文;初识

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2020)34-0049-02

小学阶段,学生在学习文言文方面存在的主要问题是对文言文感到比较陌生,觉得文言文很难读,难以理解。(剩余2445字)

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