• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

互联网+背景下思维导图助学实践初探


打开文本图片集

[摘 要]目前,互联网+语文教学存在知识碎片化、缺乏道德情感体验等问题。 解决这一问题,将思维导图融入教学中能收到理想的效果。在互联网+语文教学中,引导学生运用思维导图展开学习思考,能帮助学生理解课文、促进学生拓展阅读、助力学生语言表达能力的提升。通过思维导图,帮助学生带着目标学习各种内容,对大量信息进行有效处理,实现个性化学习成果的交流和分享,在培养语文能力的同时,促进学生思维能力的提升。(剩余3480字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor