一课一法，课课得法
——一堂习作教学观摩课引发的思考
[摘 要]统编本小学语文三年级的习作教学，可以依托教材，向学生进行习作方法的渗透，努力做到一课一法、课课得法，以有效地激发学生的习作兴趣，提高学生的习作水平。
[关键词]习作教学;一课一法;观摩课
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2020）19-0092-01
2019年4月，我聆听了我校王学坤老师执教的统编本三年级下册第六单元的习作课《身边那些有特点的人》。（剩余1581字）
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