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慢一点,请等等孩子

——两次执教《登鹳雀楼》反思

[摘 要]现下,每个家长都不想让孩子输在起跑线上,一味贪多贪快,家长的这种焦虑无意中也会传染给教师。但是低年级古诗教学节奏过快的话,孩子很容易学成“夹生饭”。所以,不妨慢一点,等一等孩子,让孩子慢慢感受古诗的节奏,理解古诗的诗意,感悟古诗的意境。

[关键词]古诗教学;感受节奏;理解诗意;感悟诗境

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2020)19-0063-02

近期我承担了一节古诗公开课教学活动,我选择了《登鹳雀楼》一课并进行了一次试教。(剩余2181字)

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