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基于统编教材的单元整体教学构想

[摘 要]统编教材以双线并进的方式组织单元,突显它注重学生的整体意识和全局意识的培养。因此,教师应研读教材,对单元的人文主题、语文要素进行分析,设定适宜的教学目标;同时,通过抓住重点部分感悟、边阅读边想象、拓展补充等具体的教学策略,引导学生学语习文,以提升阅读教学的质量。

[关键词]统编教材;单元整体;目标设定;表达支架

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2020)19-0029-02

统编语文教材注重对学生整体意识和全局意识的培养。(剩余2609字)

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