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文本解读的深度链接

[摘 要]阅读教学离不开文本解读。在解读时,教师占据认知高地,应为学生创造更多的解读机会,引导学生进行深度链接。在具体链接时,教师可引导学生从文本主旨情感、自己生活认知、课外阅读积累、文体属性特点等角度进行链接,确保学生顺利进入文本阅读核心,形成个性阅读认知。

[关键词]文本解读;深度链接;课外阅读

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2020)19-0020-02

阅读教学中,教师不仅要深潜教材,对文本内涵展开全面发掘,而且要注意引导学生逐渐走进文本核心,对文本基本要素进行阅读体验,以便形成学习认知。(剩余2536字)

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