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基于问题驱动的语文教学研究与实践

[摘 要]传统的语文教学,教师只注重知识的传授和考核成绩的提升,忽视儿童的本质特征,违背儿童的身心发展规律。为提高教学实效,教师应利用儿童好奇的天性,以问题驱动,进行教学实践。在问题驱动教学中,教师应创设情,引导学生自主探究、合作讨论、总结反思,以提升学生的知识和技能。

[关键词]问题驱动;教学研究;教学手段

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2020)19-0014-02

现代教育的根本目的就是发展和培养学习者解决实际问题的能力, 使学习者成为独立、自主、高效的学习者。(剩余3542字)

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