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[摘 要]红色革命类文本作为母语学习的载体，有深受学生喜爱的一面，但也与学生的生活相去甚远，导致学生的理解有较大的障碍。在教学中，教师要根据学生的认知规律，引导学生把握文本特质，同时聚焦文本的表达语言，让学生感受、理解文本，体会人物的思想内涵，掌握作者遣词造句的方法，从而获得人文素养和语文素养的全面发展。（剩余2722字）
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找准交融点，让儿童悦纳红色革命类文本
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