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深度挖掘,精致朗读的形式选择

[摘要]深度挖掘文本内容,找到朗读训练的起始点,这是阅读教学必须要面对的课题。学生朗读基础参差不齐,教师对此需要有清醒认识,可借助多媒体、范读、演绎、想象等多种辅助手段,为学生创设诵读学习情境,给学生传授更多的朗读方法,促进学生阅读认知的顺利内化。

[关键词]朗读教学;深度挖掘;精致朗读

[中图分类号]G623.2 [文献标识码]A[文章编号] 1007-9068(2020) 10-0061-02

苏霍姆林斯基曾说:“语感就是在对各种作品的反复涵泳过程中感悟规律意蕴,进而形成心灵中的一种积极创造的力量。(剩余2581字)

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