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《陀螺》教学设计

[摘 要]《陀螺》一文篇幅长，语言品味点也较多。教学这篇课文时，教师要根据学生的思维特点、学段教学目标、单元语文要素及课后习题确定教学目标。在课堂上，要聚焦单元语文要素，重点落实对课文中体会较深的地方进行批注。通过批注，学生能体会到人物心情变化的过程，理解含义深刻的句子，获得思维能力、表达能力的提升。（剩余3694字）

~~试读结束~~
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