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[摘 要]童话诗的重要属性之一就是“这是一篇童话”，全诗都弥散着浓郁的童话特色。教师只有真正站立在学生的角度精准而妥帖地解读它，才能明晰童话诗教学的靶心，从而为瞄准语用教学的核心目标提供方向性支撑。为此，教师需要紧扣童话诗歌的教学特质，引领学生巧妙识字、辨析词语、品味语句、补充诗歌、仿照练笔，为学生语文核心素养的发展奠基。（剩余2854字）
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诗歌与童话齐飞，灵性与语用一色
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