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语用式表演,让语文课堂活起来

[摘 要]语文课堂的常态表演多是对文本的理解与还原,其教学价值常在“热闹”和“语言”之间流失。语用式表演则积极关注语言运用与言语智慧的生成,具有丰富的教学价值内涵。在课堂上,教师要巧用“静”演、“半”演、“全”演等表演教学策略,让学生理解、感悟和运用语言,使语文课堂活起来。

[关键词]语用式表演;常态式表演;言语智慧

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)31-0021-02

语文教学中的“表演”,是指师生借助演唱、道具、场景、动作、表情、音乐等来表现和传达文本所描述的情景、情绪、情感的一种教学方式。(剩余2772字)

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