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浅析课堂追问的有效路径

[摘 要]目前的阅读教学中普遍存在着教师提问,学生浅答、虚答、窄答的现象。针对这种教学现状,教师采取适时、有效的追问形式可以帮助学生真正读懂文本的内涵,进而使学生对所学内容有个全面而深刻的了解。

[关键词]阅读教学;课堂追问;浅答;虚答;窄答

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)28-0064-01

追问,简单来说就是追根究底地问,往细处说就是指教师在课堂中促使学生对所学知识达到“知其然”的对话形式。(剩余1713字)

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