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学生阅读指导策略谈

[摘 要]语文的本质是多读书,让学生好读书,读好书,读整本的书。因此,在语文教学中,教师要根据学生的不同年段特点,运用不同的策略和方法,点燃学生的阅读欲望、指导并评价学生阅读,使学生掌握阅读方法,形成阅读的习惯。只有切实提高了学生的阅读量,才能够厚积薄发,促进学生的终身发展。

[关键词]阅读指导;阅读兴趣;评价体系

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)28-0039-02

统编教材将人们的关注点再次聚焦到教学一线。(剩余3455字)

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