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综合性校本课程的特征

自课程改革以来,各校开发校本课程的积极性空前高涨,丰富了学校的课程资源。笔者以为,目前学校的校本课程建设有两种类型。一类是目标单项性的校本课程,另一类是目标综合性的校本课程。以下所述的“校本课程”均指“综合性校本课程”。

一、课程内容的独特性

1 校本课程应具有地域色彩

校本课程的内容应充分吸纳学校所在的社区资源,对于学生来说,这片生于斯长于斯的土地本身就是一种取之不尽的学习资源。(剩余1876字)

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