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咀嚼“传说”滋味

——《日月潭的传说》教学设计

设计理念

用教材必须把视角投向选文类型的甄别和选文功能的明确上,发挥选文“本源”(编写意图和教材规定)的教学功能,进入到文本的底部,将文本解读落到实处,给《日月潭的传说》的教学增加一点厚实。

教学目标

1 借助文本、图片及观察交流,感悟日月潭的山清水秀。

2 联系上下文,抓住关键词句,展开想象的翅膀,感悟大尖哥和水社姐的形象,体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。(剩余2053字)

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