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“有效对话”的策略研究

《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话包括了“师本对话”、“生本对话”、“师生对话”、“生生对话”。如何实现“有效对话”,让课堂绽放灵动的生命之花呢?

一、教师与学生的对话

策略一:精心设计话题,让学生有话可说

在新课程理念的指引下,我们在阅读教学中不断尝试着与学生、文本进行对话。(剩余1715字)

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