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如何提高化学教学中的记忆效果

摘 要:识记是一种复杂的心理过程,“识记”是化学教学目标中的起点。如何提高化学教学中的记忆效果,是一个值得每一个化学教育工作者探讨的重要课题。

关键词:提高 化学教学 记忆效果

“识记”是化学教学目标中的起点。在初中化学课本中要求识记的知识点有近百个,它们是初中学生学好化学的基础知识。(剩余2639字)

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