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从保姆式语言看外语教师语言的真实性

摘 要: 儿童习得母语和课堂外语教学都离不开语言输入和交流,前者依赖保姆式语言,后者需要教师语言。保姆式语言的特征和它在母语习得中的作用对外语课堂教学的启示在于:要取得最佳教学效果,教师应该最大限度地保持教师语言的真实性。

关键词: 外语教学 保姆式语言 教师语言 真实性语言

儿童习得母语需要语言输入和交流,这种语言输入开始来自于父母,特别是母亲。(剩余3269字)

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