• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

渗透在平面图形的面积公式推导中的方法与策略

摘 要:本文详细阐述了笔者在教学中如何让学生在平面图形的面积公式推导中亲历探究的过程,积极主动构建,真正理解面积计算公式,以与同行共享。

关键词:平面图形 面积公式 推导 方法 策略

认知心理学认为,教材里的知识结构是客观存在的,要使这种知识结构转化为学生的认知结构,必须有一个建构的过程。(剩余3597字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor