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小学数学“数的运算”教学中渗透数学思想方法的实践分析

【摘要】数学思想方法对于数学教育具有重要指导意义,本文首先对小学数学“数的运算”教学中常用的数学思想方法做出分析,然后提出几点“数的运算”教学中渗透数学思想方法的实践策略,希望对小学数学教学质量的提升具有一定参考作用.

【关键词】小学数学;数的运算;数学思想方法

在小学阶段的数学教学中,“数的运算”(剩余1867字)

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