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【摘要】数学是自然科学的基础，是逻辑思维、推理能力形成的起步学习内容.小学生正处于形象思维到抽象思维的过渡时期，他们对数学中的数量关系、图形、空间位置等充满好奇，教师应转变传统教学观念，引导小学生正确地认识数学、理解数学并且爱上数学.
【关键词】小学数学；教师；教学；小学生
在新课改的背景下，小学数（剩余3390字）
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小学数学教学方法探究
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