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【摘要】統计是小学数学的重要组成部分，其能培养学生数据分析的观念.因此，教师需要有意识地给学生渗透数据分析观念，将数据分析与学生的日常生活结合起来，使学生体会数据分析的应用价值.本文主要论述小学数学教学中融入数据分析的具体策略.
【关键词】小学数学；数据分析；有效教学
《义务教育数学课程标准》指出：（剩余2022字）
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培养学生数据分析观念“四法”
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