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【摘要】在小学数学毕业总复习的教学中，通常是教师出题学生做，学生始终处于被动接受状态，学习积极性和效率低下.要提高复习效率必须重新定位师生观，凸显学生的主体地位.在复习过程中，采用学生自主命题的方式，打破传统模式，激发兴趣，注重合作，促进学生主动思考和构建，从而有效实现个性化复习，提高复习效率.
【（剩余4424字）
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