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小学数学估算学习常见问题及其教学对策

【摘要】估算是一种重要的数学思想方法和数学能力,与精确计算相互相连,是学生计算能力的重要组成部分.本文针对学生估算学习中常见的“缺常识”“算后估”“少方法”三种类型的问题,提出了区别对待、分层次的教学对策.首先要重视估算教学,增强学生的估算意识;其次要结合计算经常用,培養估算习惯;最后要注重估算的方(剩余5531字)

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