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【摘要】笔者结合新课改提出的“课堂教学应充满生命活力”的要求，对初中数学课堂教学中实施双边互动，推进师生、生生深入交流，三个方面予以简单谈论.
【关键词】初中数学；课堂教学；互动；沟通；学教实效
现代教育学认为，课堂之中的学生、教师等构建要素，始终处于运动、发展的实践进程之中.教师为了达成教学目标、（剩余1945字）
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