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错误资源巧利用,课堂精彩妙生成

——浅析初中数学教学中“错误”的有效利用


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【摘要】课堂教学中错误在所难免,教师不仅要正视学生出现的错误,还要巧妙地利用好错误,将其作为一种重要的教学资源,使学生在由错到正确的过程中掌握所学知识,提高课堂教学效率.

【关键词】初中数学;错误资源;精彩课堂

《义务教育数学课程标准》指出:教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全(剩余1887字)

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