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小学数学算法多样化探究

《小学数学课程标准》明确提出“应重视口算,加强估算,提倡鼓励算法多样化”,这无疑给小学数学教学改革带来了新的活力.所谓小学数学算法的多样化,就是在小學数学教学中,先让不同层次的学生经历探索的过程,去发现算法,然后在课堂教学平台上由一些学生展示各自的算法,必要时教师补充算法,再通过班级集体和教师的力量(剩余1963字)

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