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论如何帮助初中数学学困生

【摘要】数学是初中课程中一门基础且实用的学科,具有极强的逻辑性和抽象性.而农村中学生普遍存在基础较差、知识面窄、反应能力弱、学习主动性弱等问题,导致有许多同学课堂中不能积极地、真正地参与到与同学的合作讨论学习中去,自己也不能独立地进行探索、实验;到了八、九年级此问题更为突出,学困生的比例越来越大,不(剩余1776字)

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