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中专学生数学学习两极分化的原因及课堂教学策略

【摘要】本文先从学生、教师以及课程三方面入手,对中专学生数学学习两极分化的原因进行分析.然后在培养学生兴趣、加强互动教学等基础上,对数学课堂教学策略进行详细阐述.

【关键词】中专数学;两极分化;课堂教学

目前中专学校的数学教学中存在很严重的两极分化现象,这对中专学校的教学质量形成了消极的影响.学生成(剩余2098字)

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