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【摘要】“说数学、做数学、用数学、再创造”是数学课堂学习活动的前提和不可缺少的学习能力，也是学习数学非常重要的习惯之一.学好数学，兴趣和习惯同样重要，兴趣是最好的老师，习惯是最好的方法.本文结合实际教学案例，分析教学方法，并探讨如何在数学教学中关注学生体验，激发学生探究知识的热情.
【关键词】数学；（剩余1721字）
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