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重视思维引导 落实核心素养

【摘要】联合国教科文组织公开出版的一份研究报告指出,我们应当重新认识知识、学习和教育.知识可以广泛地理解为通过学习获得的信息、认识、技能.学习可以理解为获得这种知识的过程.教师要逐渐把关注点从教转移到学生的学,而不仅仅是为了传授.

【关键词】效率课堂;数学思维;学讲练思;核心素养

联合国教科文组织公(剩余1795字)

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