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【摘要】新课改以来，如何激发学生对知识的自主探索是所有教育工作者关注的问题.引导学生在课前进行预习，是教师教学环节中的一项重要工作，也是激发学生对知识主动探索的有效方式.在传统教学模式中，数学这一科目的预习一直没有被重视.本文针对数学科目的探索性预习，提出自己的意见.
【关键词】初中数学；探索性预习（剩余1757字）
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初中数学探索性预习的尝试
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