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人教版和苏教版的“直线与平面平行”的内容分析比较

【摘要】教材是教学过程中的一个重要的载体,而教材的编写需要考虑到社会的需求、学生的接受能力、学生的认知规律,要运用多种方法使学生理解、掌握和运用知识,培养学生的学习能力.本文主要用内容分析法去研究、比较人教版和苏教版关于“直线与平面平行”的相關内容,探讨这两个版本教材的各自特点.

【关键词】教材研究(剩余1843字)

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