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基于翻转课堂模式下的学生快速学习概率统计课程浅析

【摘要】本文通过运用刻意练习的原则,对传统授课方法进行改变,借用翻转课堂的教学模式,利用微助教等现代化教学手段,着眼于帮助学生更快速地掌握概率统计知识,并通过这样的练习,让学生意识到可以通过自身的努力来加快学习的进度,从而提高他们的学习效果.

【关键词】翻转课堂;快速学习;概率统计

【基金项目】20(剩余1745字)

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